教材：人民教育出版社 小學美術三年級 下冊 第 11 課 動物的花衣裳教學設計【教學內容分析】本課屬造型表現學習領域。主要特點是將美術與自然相結合，把動物的斑紋比作“花衣裳”，生動有趣，提高了學生的學習興趣。教材中圖片的呈現，讓學生走進自然，觀察、了解動物的斑紋及其作用，初步感受斑紋的美。通過對斑紋的觀察，發現動物斑紋的美術造型特點，為創新的“花衣裳”建立良好基礎。利用