課標分析課程標準指出“綜合實踐活動課具有綜合性、實踐性、開放性、生成性等特點，所以在教學應積極倡導自主、合作、探究的學習方式。首先鼓勵質疑，引導發現，解放學生的頭腦和嘴巴，使他們敢想、敢說，用自己的方式解決疑問。自主意味著每個學生都是學習的主角，意味著個人獨立學習、主動探究，意味著教師要尊重學生自己的方式、獨到的思維和新穎的見解；其次恰到好處地運用討論、探究等學習手段。”因此，在本節課中我