癩蛤蟆和小青蛙教學設計教學目標 1. 情感態度價值觀：引導學生用歡快、活潑的情緒，跳躍的聲音，有感情、自信地演唱歌曲癩蛤蟆和小青蛙；通過歌曲的學習使孩子們了解、關心、熱愛癩蛤蟆和小青蛙。2. 過程與方法：通過情境教學法，在體驗、模仿、探究、合作中學習力度記號，歌唱有力度對比、節奏變化的音樂，唱會歌曲、表現歌曲。3. 知識與技能：學習并初步掌握“mf”（中強）和