小小少年教學設計教學內容：人音版教材第八冊第二課小小少年教學年級：四年級教材分析：這首歌是德國電影英俊少年的插曲，旋律以弱起開始，采用變化重復的寫作手法，因此唱起來朗朗上口。歌曲中的典型節奏附點八分節奏,在歌曲里多次使用，它有一種推進感，帶給我們的少年形象是充滿了歡樂的，好像在走路時都會隨時蹦蹦跳跳的感覺一樣。而舒展、有起伏的曲調讓我們感受到少年在成長的過程中，也會遇到煩惱