反復記號D.C.教學設計人音版小學五年級下冊一、教學目標：1、識與技能：認識反復記號，并能結合歌曲正確的演奏、演唱。2、過程與方法：通過看一看、想一想、唱一唱、試一試等不同形式的音樂實踐活動，培養學生的聽辨能力等音樂綜合感知力。3、情感態度與價值觀：通過學習激發學生對音樂的學習興趣。二、教材分析：樂譜是記載音樂的符號，是學習音樂的工具，那是如何將枯燥無味的樂理知識演