人音版五年級下冊第五課京調教學設計【課標分析】隨著生活范圍和認知領域進一步擴展，五年級學生體驗感受與探索創造的活動能力增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式及音樂知識也需要增加，在教學形式上需要生動活潑，富于藝術魅力的形式，來激發、培養、發展他們的興趣。新課標指出，音樂