真善美的小世界” 教學設計一 教學目標 （）有感情的演唱歌曲，并從學唱的過程中感受反復記號的用法。 （）通過學習歌曲提高學生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。 （）體會歌曲的情緒，提高辨別真善美、假惡丑的能力。二 課時第一課時（兩課時）三 重難點 重點：引導學生用歡快的情緒，輕巧而柔美的唱歌。難點：學會使用反復記號練習合唱。四 教具多媒體 P