小學六年級音樂do re mi教學設計 設計理念：本課以學習新課程的具體理念為指導，從創設生動的意境入手，運用柯爾文手勢引導學生感受七個音符的特點，為演唱歌曲作好準備；通過歌曲、圖片、錄像等欣賞，讓學生在聽覺、視覺上獲得豐富的體驗，幫助學生理解歌曲中情感的升華，激發學生的情感；通過豐富多彩的為歌曲伴奏、二聲部合唱等教學活動，引導