2.6 實數第一環節：復習引入新課內容：問題：（1）什么是有理數？有理數怎樣分類？（2）什么是無理數？帶根號的數都是無理數嗎？意圖：回顧以前學習過的內容，為進一步學習引入無理數后數的范圍的擴充作準備。效果：學生主動思考并積極回答，通過相互補充完善了舊知識的復習掌握，通過對有理數分類的復習，使學生進一步明確了分類要按同一標準不重不漏。通過舉例明確了無