氧氣的制取教學設計一、 教材分析：常見氣體實驗室制取的一般思路和方法，是初中化學的重點，氣體“制”（發生）裝置和“取”（收集）裝置設計拓展、改進是氣體制取的重點和難點，也是每年中考試題中的熱點。本節課是復習課，通過O2的實驗室制法的復習，歸納實驗室氣體制法的一般思路，對比分析氣體“制”裝置和“取”裝置，歸納總結這類實驗的規律，達到觸類旁通、舉一反三的目的，同時與高中知識點“Cl2的實驗