課題：小雪橇課型：唱歌課 一、設計理念：根據課標要求，結合學生實際，本課以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，強調音樂實踐，鼓勵音樂創造，面向全體學生，注重個性發展。二、學情分析：二年級的學生好奇心強，活潑好動，善于模仿，有意注意時間較短，因此，應注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用各種活動增強學生參與的廣度與深度，使他