反思、提升、再反思、再提升 執教編花籃課后反思初次確定了課題， 對教材深入了解后， 我對這首河南民 歌編花籃的教學也產生了一些困惑，首先是歌曲的河南 地方色彩濃郁， 能夠表現出歌曲的地方韻味， 是本課的首要 任務。但我對河南方言及豫劇了解不多， 這也不是我所擅長 的；其次，五年級學生的參與意識不強，如何調動他們參與 音樂活動的積極性， 就成了一大難題。因此， 本課在最初設 計時