口風琴教學小螞蟻第一樂句一、學情分析：一年級孩子正在處于多動、好動、各種事物都好奇的階段，所以孩子的興趣還是非常高的，讓孩子天真的本性恰當的引用到課堂樂器教學還是比較合適的，但是由于我們一年級的孩子剛剛接觸口風琴，并且處于孩子的身心發展和樂曲的難度，所以這節樂器課我設計了樂曲的第一樂句當作一年級的樂器教學課程已經足夠，這樣既不讓孩子失去積極的興趣又可以在快樂的氛圍完成教學。二