江雪教學(xué)設(shè)計教材分析：這是根據(jù)唐朝詩人柳宗元的同名詩而創(chuàng)作的歌曲。歌曲為宮調(diào)式，四四拍，由不對稱的五個樂句組成，其中第四、第五樂句為經(jīng)過擴(kuò)充的樂句。音樂的走向是由高到低，而每一樂句都有這樣趨勢，音樂的發(fā)展暗合詩句意境，詞曲結(jié)合緊密。學(xué)情分析：二年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動，善于模仿，身心可塑性強(qiáng)，但有意注意的時間較短，所以在教學(xué)方法的選擇中以感受為主，讓學(xué)生在感受音樂的時候關(guān)注