花蛤蟆教學設計一、教材分析花蛤蟆是流傳于山東地區的一首童謠，用生動形象的語言，表達了孩子對小動物的喜愛，富有濃郁的地方風格與兒童情趣。本課中的這首童謠沒有了旋律，只是節奏性的朗讀，二、教學目標能夠領會童謠花蛤蟆描繪的意境，感受當地兒童的生活情趣。三、教學重、難點教學重點：能夠按照節奏朗讀童謠。教學難點：前八后十六的節奏型2/4