小班故事教案：做風(fēng)箏一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達(dá)自己意愿。 2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。 3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和想象能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、實(shí)物（竹竿、紙、線繩） 三、活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng) 出示竹竿、紙、線繩 今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是什么？（一一出示）他們可以干什么呢？誰來說說？（個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單說說。） 小朋友真聰明，小動(dòng)物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的？ 2、講述故事前半段 （1）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問“怎么玩”，依次出示圖片1、2、3） （2）理解故事學(xué)習(xí)新詞 圖一提問：a、小猴是怎么玩竹竿的？ b、它很快就怎樣了？ 圖二提問：a、小熊是怎么玩卷紙的？ b、它很快就怎樣了？ 圖三提問：a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的？ b、它很快就怎樣了？ 3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象 （1）到底還能怎么玩呢？請(qǐng)你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說說。 （2）幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導(dǎo)。 （3）個(gè)別幼兒代表說說自己的想法。 誰來告訴大家，他們還可以怎樣玩？ 4、講述故事的后半段 （1）師：我剛才還聽見xx說竹竿可以，卷紙可以線繩可以你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法，我們來看看。 （2）講故事后半段（出示圖片4、5） 5、理解故事后半段。 提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法？ b、小動(dòng)物們?cè)鯓幼龅模繉W(xué)習(xí)新詞短句：“劈竹篾”“剪紙”“拴線繩”。 c、風(fēng)箏飛上天，大家心里怎樣？學(xué)習(xí)短句：“大家多快活！” 6、完整欣賞故事 7、給故事取名 這個(gè)故事真好聽，我們來給它取個(gè)名字吧！誰來取個(gè)好聽的名字？ 8、體驗(yàn)友好合作的快樂 （1）提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？為什么？ （2）教師小結(jié)：小動(dòng)物們一個(gè)人玩真沒勁，猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風(fēng)箏玩，大家多快樂呀！我們也要向他們一樣，大家一起團(tuán)結(jié)合作玩游戲好嗎？ 9、延伸活動(dòng)：幼兒分組玩合作游戲。 （1）玩繩子 （2）玩拼圖 附：故事： 小猴有一節(jié)竹竿，當(dāng)槍耍，當(dāng)馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢？” 小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了,彩紙還能怎么玩呢？ 大熊有一大團(tuán)線繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢？ 大家都問“怎么玩”，被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風(fēng)箏好不好？”大家都說好。大家動(dòng)手作風(fēng)箏，小候劈竹篾，小熊剪紙，大熊拴線繩。風(fēng)箏飛上天，大家多快活，人人都說真好玩