阿西里西教學設計（唱歌課）一、 教學內容唱歌阿里西里二、 學情分析二年級的學生好奇心強、活潑好動,善于模仿 , 身心可塑性強。 小學二年級學生, 有意注意的時間較短, 同時是學生第一次接觸可能 性的問題, 不大容易理解, 所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲 的形式,讓學生在玩中體驗,玩中創造。在游戲中讓學生理解教材中 比較抽象的內容, 建立學生的表象。 同時將所學