小班語言 藍天上的幼兒園活動目標： 1、學習安靜地傾聽散文。 2、初步理解散文的內容，產生喜歡幼兒園的情感。 活動準備： 1、藍天背景圖一幅、月亮阿姨一個、星星若干個 2、月亮阿姨頭飾一個、星星頭飾若干個 3、配樂散文錄音帶、歡快音樂磁帶、錄音機 活動流程： 一、星星來做客，導入課題。 （唱歌曲滿天都是小星星使幼兒安靜下來） 師：今天老師帶來了一個我們早就認識的朋友，這個朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里，你猜它會是誰？（請幼兒說說）對，是可愛的小星星！（出示紙偶星星一個，請大班小朋友幫忙）星星：我是一顆小星星，大家好，我從天上來，小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？那你們知道天上有什么嗎？（請幼兒說說天上有什么？） 師：小星星，天上是不是有好多好多好玩的東西啊？星星：對呀，天上可好玩了，有好多好多的東西。那你們知道我什么時候出來嗎？（晚上）我每天晚上出來玩，我還在藍天幼兒園上學，跟你們一樣，讀小班，我有好多好多的朋友，你們想聽聽我們幼兒園發生的有趣的事？ 二、聽錄音。 師：你聽到了什么？（請幼兒說說） （出示背景圖，紙偶劇表演，教師念一遍散文，幼兒再欣賞。）師：那我們再來仔細地聽聽好嗎？ 1、傾聽散文（前半段）教師提問： （1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍好藍的幼兒園） （2）藍天幼兒園上有小朋友嗎？它們是誰？（小星星） （3）那這些“小朋友”在干嘛呢？（這個走過來，那個走過來，好象在游戲，好象在跳舞）它們開心嗎？（它們玩得可開心了！） （4）那藍天幼兒園有老師嗎？是誰呢?（請幼兒自由說） 師：那讓我們接著聽藍天上的幼兒園吧！ 2、傾聽散文（后半段）教師提問： （1）現在誰出現了？（月亮阿姨） （2）她來干嘛的呢？（給小星星講故事）小星星們怎樣呢？（玩累了，聽故事）它們喜歡聽嗎？（喜歡，它們靜靜的聽得入了迷） （3）那藍天幼兒園有老師嗎？是誰呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我們幼兒園的老師呢？我們再好好地來聽一下好嗎？ 三、角色表演。 師：你們喜歡藍天幼兒園嗎？那你們也想做一回小星星嗎？那我們跟小星星一起來做一回藍天上的幼兒園的小朋友好嗎？老師做月亮阿姨。