小班綜合 我的小腳設(shè)計(jì)思路：小班階段幼兒知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼切的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機(jī)會仔細(xì)觀察它，在游戲中萌發(fā)幼兒對身體的初步探索興趣，我認(rèn)為是件非常有意義的事情。根據(jù)小班幼兒“認(rèn)識很大程度依賴于行動”的特點(diǎn)，在活動形式的安排中，著重幼兒的直接體驗(yàn)，通過看、說、跳、操作等形式，讓幼兒充分感知、比較，認(rèn)識腳的特點(diǎn)，從談話中引申出我們會長大，激發(fā)幼兒對生活、對自己成長的熱愛及渴望。活動目標(biāo)：1、在活動中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、知道腳會隨著人體而慢慢長大，激發(fā)幼兒對生活及自己成長的熱愛及渴望。活動準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、音樂磁帶。2、用橡皮泥做成的泥塊。3、大小不等的腳印，標(biāo)記圖。活動過程：一、 開始部分腳步律動，和小腳一起跳舞。二、 引導(dǎo)幼兒在玩的時候探索腳，感受腳的特征。1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。2、你的腳上有什么？動一動。（點(diǎn)數(shù)腳趾）3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。4、通過身體動作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。師：我們的小腳可以干什么？三、 操作活動：比腳印師：瞧，這些是什么？（出示腳印）猜猜這是誰的腳印？讓我們來給腳印排排隊(duì)吧！講一講你是怎么排的？（從小到大、從大到小）小結(jié)：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。四、 印腳印讓我們把腳印印在泥上留個紀(jì)念吧！橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細(xì)菌都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职桑∮^摩意見和建議：選材來源于幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動中教師能充分調(diào)動幼兒的各種感官，通過摸、跳、數(shù)等讓幼兒了解小腳的各部分名稱及特征，充分利用幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提供機(jī)會讓幼兒進(jìn)行探索，交流，使他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，建議幼兒在操作活動中出現(xiàn)的排序錯誤，教師應(yīng)給予正確的評價和糾正