綜合活動(dòng) 我的小腳（小班）綜合活動(dòng)：我的小腳（小班）設(shè)計(jì)思路：上海市學(xué)前教育綱要指出，小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開(kāi)始。小腳是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對(duì)身體的初步探索興趣，著實(shí)是件非常有意義的事。這也是我們?cè)谶M(jìn)行認(rèn)識(shí)我自己主題活動(dòng)中一個(gè)內(nèi)容。在活動(dòng)形式安排上，我也考慮到了幼兒的“認(rèn)識(shí)很大程度上依賴與行動(dòng)”的特點(diǎn)，通過(guò)看、說(shuō)、摸、跳等形式，讓孩子充分感知、觀察、比較、體會(huì)任何事物都會(huì)變，引申出我們會(huì)長(zhǎng)大，腳會(huì)長(zhǎng)大，從而萌發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的渴望與熱愛(ài)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、知道小腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的渴望與熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等?；顒?dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)我的身體音樂(lè)活動(dòng)小腳。2、和小腳做游戲。1）腳上有什么？數(shù)一數(shù)：一只腳上有幾個(gè)腳趾？（幼兒數(shù)）哪個(gè)腳趾最大？師小結(jié)：小腳小腳真可愛(ài)，1、2、3、4、5，五只腳趾頭。2）撓撓小腳：撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺(jué)？師小結(jié)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍3）比比腳大??；和老師、同伴比比。你的腳為什么比老師的??？教師出示出生證，以神秘的口吻告訴幼兒；老師的腳出生時(shí)這么小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長(zhǎng)大了，腳也長(zhǎng)大了。猜猜你長(zhǎng)大了，腳會(huì)有多大？師小結(jié)：小腳小腳真有趣，你長(zhǎng)大我長(zhǎng)大，大家都長(zhǎng)大。3、說(shuō)說(shuō)小腳的本領(lǐng)。聽(tīng)音樂(lè)歡樂(lè)蹦蹦跳展現(xiàn)小腳的本領(lǐng)