搭石,第二章,依據學情說目標,第一章,深入解讀說教材,第二章,依據學情說目標,依據學情說目標,上饒縣石人鄉中心小學,第三章,聯系實際說方法,第四章,循序漸進說流程,第二環節：圍繞風景尋找美,第三環節：品讀體會欣賞美,后面的緊跟上去踏踏的聲音像輕快的音樂清波漾漾人影綽綽給人畫一般的美感,每當上工下工一行人走搭石的時候動作是那么協調有序前面的抬起腳來,和諧美,美在身邊，美是,第五章,緊扣文本說板書