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7找空氣教材分析部編教材小學科學一年級下冊第3單元第1課找空氣本節課由三個活動組成引導學生感知我們的周圍有空氣知道人類的生存離不開空氣第一個活動把我們周圍的一種看不見摸不著的東西裝進袋子里通過動手實踐學生發現無論是在操
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
7找空氣教學目標1通過在不同地點裝空氣的活動發現我們周圍有一種能將袋子撐得鼓鼓的東西2通過做將袋子里的空氣放出來的活動調動多種感官感知空氣的存在3通過憋氣活動知道人類的生存離不開空氣教學重點知道我們的周圍有空氣教學難點
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上傳時間：2021-01-07 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：99
7找空氣教學目標1知識與技能知道空氣是無處不在的初步了解空氣的性質2過程與方法通過多種方法尋找空氣進一步培養學生運用工具認識物質的能力3情感態度價值觀意識到空氣的重要性知道要保護空氣在分組中逐漸學會合作分享意識教學重點
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大象教育出版社一年級下冊科學問題銀行5月30日找空氣第四單元第二課猜一猜:哪里有空氣？怎么找到它？事實證據實驗一：裝空氣你找到空氣了嗎用了什么辦法？實驗二：不同材料尋找空氣實驗要求：1、每人負責一種材料，其他同學認真觀察2、注意實驗安全3、實驗操作按順序進行實驗順序：1、粉筆2、瓶子3、氣球小組匯報：你在哪里找到空氣了？用了
上傳時間：2021-01-08 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
蘇教版科學一年級3.1課時教學設計課題3.1找空氣單元三學科科學年級一學習目標1、了解空氣的特點。2、知道我們的生活離不開空氣。3、知道空氣有助燃、充氣的作用。重點了解空氣的特點。難點知道我們的生活離不開空氣。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、師問：同學們，在我們的生活中有一種看不見，摸不著的東西，你們能猜到是什么嗎？2、試著用
上傳時間：2021-03-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：112
找空氣提出問題：還有哪里有空氣呢怎么找到它我們可以借助材料找到身邊的空氣。讓我們感受到空氣的存在。第一步：把瓶子豎直放入水槽中。第二步：擠一下瓶子，氣泡出來了。瓶子里有空氣的證實方法：現在同學們自己動手試一試找空氣吧！實驗要求：可以選擇自己喜歡的材料找空氣，只要能找到空氣就行。我們的周圍充滿著空氣。知識遷移：壓縮棉襖
上傳時間：2021-01-08 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：72
看不見，摸不著，沒顏色，無味道，生命世界當個寶，一時一刻少不了。空氣魔術：不會濕的紙找空氣科學小貼士200多年前法國科學家拉瓦錫測定出空氣的成分我們周圍有空氣它們里面有空氣嗎？做個實驗看一看粉筆把它們放入水中都有（）冒出，說明它們里面有（）。氣泡空氣找一找生活中哪里有空氣我們周圍處處有（）空氣想一想，哪件衣服里面空氣多？運動衣
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：217
2找空氣教學設計教材分析本節課是在上節課學生知道了空氣是存在的這種認知基礎上讓學生主動帶著明確的目標借助材料找到空氣讓學生和同伴一起思考怎樣借用一些身邊的材料找到空氣存在的證據從而證實空氣的客觀存在這樣讓學生形成對證據的重視
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：42
一年級下科學找空氣怎樣給身邊的同學證明空氣的存在？五官兄弟用手捏用皮膚感受用耳朵聽空氣還在哪？實驗材料1、三人為一組，過道邊上的同學為材料員，負責取還實驗材料。2、活動開始后，任何小組成員不得隨意離開座位。3、在實驗過程中要遵守紀律，不得大聲喧嘩，有問題要舉手。4、在做實驗的時候要注意安全，保護好自己，愛護好實驗用品。小組實驗活動要求我們周圍充滿空氣
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zhokngq找空氣大象版科學一年級下冊粉筆塑料瓶土塊海綿yukngqdedmiyukngqded有空氣的打“”，沒有空氣的打“”水wmenzhuwichngmnzhekngq我們周圍充滿著空氣。謝謝
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一、活動背景空氣是與我們的生命息息相關的，世間萬物的勃勃生機都是因為有空氣的的存在，一天，一個孩子無意當中發現，土放在水里會有氣泡，孩子們都圍成一團觀看，教師抓住這一契機，為孩子提供豐富的材料
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：95
幼兒園中班科學活動說課稿找空氣說設計意圖新綱要明確指出“科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”空氣是與我們的生命息息相關的，世間萬物的勃勃生機都是因
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：262
大象2017課標版小學科學一年級下冊找空氣看不見摸不著不香不臭沒味道說它寶貴到處有萬物生存離不了空氣是否流動？是否有固定形狀？裝有空氣裝有水裝有木塊觀察記錄單特征xngzhung形狀tumng透明lidng流動yns顏色qwi氣味實驗小要求：認真觀察。邊觀察邊認真填寫記錄單。實驗結束將器材放回原位
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找空氣四人小組分工：一名實驗員一名記錄員兩名觀察員實驗員：進行實驗。觀察員：觀察實驗過程中的現象。記錄員：實驗結束后填寫好實驗記錄單。溫馨提醒：記錄員填寫記錄單時，實驗員把瓶子放回材料箱中，觀察員把桌子上的水滴擦干凈。有實驗要求：1.實驗員先把粉筆放入水中，觀察員觀察現象，記錄員做好記錄。2.實驗員把粉筆拿出，再把土塊放入水中，觀察現象，完成記錄。溫馨提醒
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zhokngq找空氣大象版科學一年級下冊提出問題：還有哪里有空氣呢？怎么找到它呢？猜想假設：樓道里有空氣瓶子里有空氣粉筆里會不會有空氣呢找空氣粉筆塑料瓶土塊海綿在水里證實一下其他的物品里有沒有空氣。yukngqdedmiyukngqded有空氣的打“”，沒有空氣的打“”wmenzhuwichngm
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
7找空氣教學目標1通過在不同地點裝空氣的活動發現我們周圍有一種能將袋子撐得鼓鼓的東西2通過做將袋子里的空氣放出來的活動調動多種感官感知空氣的存在3通過憋氣活動知道人類的生存離不開空氣教學重點知道我們的周圍有空氣
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大象版科學一年級下冊zhokngq找空氣提出問題：體驗活動：我的發現：實驗探究：找空氣實驗活動記錄單小組：________組員：________________________yukngqdedmiyukngqded1.有空氣的打“”，沒有空氣的打“”實驗探究：實驗小結：wmenzhuwichngmnzhe
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