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第一單元聲音大單元整體教學設計教材版本教科版單元或主題名稱聲音單元主題科科和研研是鄰居最近研研參加了一個比賽制作創意小樂器于是天天在家里做試驗科科最近準備在家看書的可是總聽到一些奇奇怪怪的聲音但又不知道這些聲音是從哪來的郁
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第三單元天氣大單元整體教學設計教材版本教科版單元或主題名稱天氣單元主題科科準備跟爸爸媽媽去杭州觀看亞運會順便去杭州等幾個城市旅游科科做了一個詳細的計劃媽媽看后建議科科考慮天氣因素合理規劃行程但是科科對于天氣方面的知識一無所知
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第二單元呼吸與消化大單元整體教學設計教材版本教科版單元或主題名稱呼吸與消化單元主題科科前些日子不小心陽了出現了呼吸困難上吐下瀉的癥狀好在經過一段時間居家治療科科很快就恢復了健康從此之后科科對身體健康十分關注這段時間文化
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第一單元水大單元整體教學設計教材版本教科版單元或主題名稱水單元主題一天小水滴在看電視劇西游記當看到齊天大圣孫悟空七十二變時十分羨慕這時它想到自己只能是一個水滴十分沮喪小水滴悶悶不樂地坐在一邊白云爺爺看到后鼓勵它像孫悟空一樣
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第一單元植物大單元整體教學設計教材版本教科版2017單元或主題名稱植物單元主題學校近期舉辦了一個走進植物世界探尋生命密碼的主題活動讓學生們與植物約會探尋植物的奧秘科科也參加了這次主題活動沉浸于植物的探索中在不斷思考嘗試
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第4課時空氣有質量嗎教學設計一教學目標科學觀念通過稱量皮球以及稱量前后的質量變化知道空氣是有質量的而且空氣的質量是可以被稱量的科學思維在測量空氣質量的活動中通過比較皮球前后兩次的質量變化理解空氣是有質量的科學實踐將稱量空氣的
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第二單元比較與測量大單元整體教學設計教材版本教科版2017單元或主題名稱比較與測量單元主題測量在我們日常生活中很常見我們常常會比較一些物體所以學校為了讓大家掌握多種測量方法去準確地比較物體要求每班組織一次以百變測量我來探
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第一課時在觀察中比較教學設計一教學目標科學觀念1知道觀察物體的相同之處和不同之處就是在進行比較2知道不同的觀察和比較方法可能會有不同的結果科學思維能夠從多種角度觀察和比較物體能用排序的方式來描述和記錄觀察的結果并與同學討
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第5課時一袋空氣的質量是多少教學設計一教學目標科學觀念通過稱量一袋空氣的質量知道一定量的空氣具有一定的質量認識到質量的大小可以用常用的物體去衡量科學思維用類比推理的方法結合所學只是和已有經驗分步解決稱重一袋空氣的質量這個相對復雜的
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第三單元運動和力大單元整體教學設計教材版本教科版單元或主題名稱運動和力單元主題國慶期間科科和爸爸媽媽一起去觀看了杭州亞運會在跳水比賽中科科看著運動員在空中做著各種優美的動作十分欽佩可是他突然腦海產生疑問為什么運動員只會向
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第1課時感受空氣教學設計一教學目標科學觀念知道空氣具有無色透明無味會流動等特征空氣總會滿各處科學思維通過傳遞游戲能歸納空氣與液體氣體的相同特征探究實踐能運用多種感官和簡單的方法觀察空氣能以討論繪畫文字圖表等形
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第2課時空氣能占據空間嗎教學設計一教學目標科學觀念空氣占有一定的空間并且充滿各處空氣總會滿各處科學思維通過描述分析壓杯入水打孔觀察打氣觀察三個實驗的實驗現象能理解并解釋空氣占據空間這一事實探究實踐用簡單的材料和方
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第6課時我們來做熱氣球教學設計一教學目標科學觀念通過放飛熱氣球活動認識空氣受熱后會變輕上升變冷后又會下降科學思維能基于放飛熱氣球活動中觀察到的現象合理分析并解釋熱氣球的上升和下降的現象及生活中類似的現象探究實
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第3課時壓縮空氣教學設計一教學目標科學觀念知道空氣占有一定的空間空氣占據的空間可被壓縮發現壓縮的空氣具有彈性科學思維使用實驗方法證實空氣確實占據空間使用對比實驗控制條件的方法進行觀察運用繪畫等形式記錄實驗結果探究實驗在科學
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第8課時風空氣和我們的生活教學設計一教學目標科學觀念1知道地球被一層厚厚的大氣層包圍著而且空中地下和水中都有空氣的蹤跡2通過實驗和研討體會空氣在生活中的廣泛應用認識到空氣和生活有密切的聯系科學思維1梳理出空氣與生活的
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第7課時風的成因教學設計一教學目標科學觀念1制造風的方法有多種2冷空氣會向熱空氣方向流動從而形成風科學思維1學生通過了解空氣的性質體會它們給人類生活帶來的便利2感受到大自然中風的神奇形成熱愛自然的品質探究實踐1嘗試畫
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第二單元地球的運動大單元整體教學設計教材版本教科版2017單元或主題名稱地球的運動單元主題正值暑假紹興天氣炎熱小明突發奇想想趁著放假去南極看看企鵝又可以去感受一下南極寒冷的氣候如果你是小明你會選擇78月份去南極嗎你會
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第一單元光大單元整體教學設計教材版本教科版單元或主題名稱光單元主題學生們在校園里發現了一些鳥巢和小鳥的活動跡象同學們對這些鳥類的品種數量行為等非常感興趣但是小鳥容易受驚嚇難以近距離觀察同學們可以利用潛望鏡觀察這些鳥類在鳥巢中
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第二單元空氣大單元整體教學設計教材版本教科版單元或主題名稱空氣單元主題學校近期舉辦了一個探尋空氣的秘密的主題活動讓學生們與空氣約會探尋空氣的奧秘科科也參加了這次主題活動沉浸于空氣的探索中在不斷思考嘗試探索的過程中搖身一變
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