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中國的行政區(qū)劃教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能（1）讓學(xué)生了解我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃，記住全國34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置。（2）了解香港、澳門特別行政區(qū)的知識內(nèi)容。（3）培養(yǎng)閱讀并使用中國行政地圖的能力和學(xué)生的地理記憶能力，能在中國行政地圖上填注我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱和行政中心。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生運用地圖獲取地理知識的能力以及讀圖、拼圖、填圖、歸納的能力
上傳時間：2021-08-13 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：182
第二節(jié)中國的行政區(qū)劃三級行政區(qū)劃日本面積約37萬平方千米中國陸地面積約960萬平方千米，大約相當(dāng)于25個日本的面積應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理呢？三級行政區(qū)劃應(yīng)該如何進(jìn)行有效的管理呢？請同學(xué)們介紹自己的戶口所在地同學(xué)們的介紹中包含了大學(xué)問，它反映了我國采用的是省（自治區(qū)、直轄市）、縣（自治縣、縣級市）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）三級行政區(qū)劃。三級行政區(qū)劃中國現(xiàn)行的行政區(qū)劃分為三級：省（自治區(qū)、直轄
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習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本小學(xué)低年級教案備課序號第9節(jié)主備教師備課組長執(zhí)行教學(xué)上課時間教學(xué)內(nèi)容偉大的中國夢課型新授教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生理解中國夢的內(nèi)涵明確中國夢是每個中國人的夢2引導(dǎo)學(xué)生了解中國夢凝聚了一代又一代人
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按鈕使用說明：點擊進(jìn)入內(nèi)容導(dǎo)航，瀏覽并鏈接到相應(yīng)知識點點擊可以回到你剛剛瀏覽過的那張幻燈片省（自治區(qū)、直轄市）__________________縣（自治縣、市、區(qū)）__________________鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）__________________你能按要求填寫你的家庭住址嗎？你的家庭住址可能與上表中略有不同，主要表現(xiàn)在哪些地方？閱讀歷史上的行政區(qū)劃春秋戰(zhàn)國：諸侯國、縣
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第三節(jié)中國的民族“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。”周恩來你知道我國有哪些民族嗎？各民族為我國創(chuàng)造了哪些值得我們自豪的文化呢？五十六個民族漢族：92%少數(shù)民族：8%超過500萬人的少數(shù)民族：壯族（超過1600萬）、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族各民族不論大小，一律平等。中華人民共和國憲法五十六個民族小組合作：依據(jù)圖例，說出蒙古族、回族、維吾
上傳時間：2021-08-13 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：76
第三節(jié)中國的人口人口數(shù)量世界第一對比分析以下四國面積、人口總數(shù)、人口密度1.89.6人口大國人口數(shù)量世界第一2019年世界人口構(gòu)成圖人口數(shù)量世界第一計算：找出世界人口數(shù)量排名前六名的國家及其占世界人口總數(shù)的比例。人口數(shù)量世界第一讀圖：找出我國5000萬以上人口的省級行政區(qū)域單位。人口數(shù)量世界第一我國5000萬以上人口的省級行政區(qū)域單位冀魯豫蘇浙皖鄂
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第一章中國的疆域與人口第一節(jié)中國的疆域優(yōu)越的地理位置北半球東半球半球位置：北半球和東半球海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸3.緯度位置：北回歸線穿過了我國南部，大部分地區(qū)位于北溫帶，小部分位于熱帶優(yōu)越的地理位置我國地理位置的優(yōu)越性海陸位置：東部瀕臨太平洋，多島嶼和港灣，便于發(fā)展海洋事業(yè)。另外東部地區(qū)受季風(fēng)的影響，降水豐沛；西部深入亞歐大陸內(nèi)部，同眾多國家接壤，便于發(fā)
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教學(xué)課題第三章中國的自然資源第四節(jié)中國的海洋資源教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握我國海洋資源的利用類型，了解海洋空間的利用和海洋資源保護(hù)的意義。過程與方法（1）、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和知識運用的能力。（2）、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，以及分析解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到珍惜和保護(hù)海洋資源的重要性，樹立合理開發(fā)利用保護(hù)海洋資源的觀念，及海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。教
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民族教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能認(rèn)識我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，理解和踐行我國的民族政策。過程與方法通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。情感態(tài)度與價值觀了解我國的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。【教學(xué)重點】（1）了解我國的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。（2）通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點。【教學(xué)難點
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中國的人口教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能（1）知道我國人口的數(shù)量、分布于增長。（2）學(xué)會繪制和閱讀“人口增長曲線圖”和“人口分布圖”。（3）通過讀圖學(xué)會分析我國人口數(shù)量的變化、人口增長的特點以及人口的分布特點；理解我國人口增長較快所產(chǎn)生的問題及為此制定的基本國策。過程與方法（1）充分利用教材中的每幅地圖，學(xué)生能從地圖中獲得有用的地理信息，探究其形成原因。（2）在涉及人口增長的環(huán)節(jié)時
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教學(xué)課題第三章中國的自然資源第二節(jié)中國的土地資源教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生初步了解土地資源的利用類型和我國土資源的基本特點；初步分析理解我國土地資源分布差異。過程與方法從生活、生產(chǎn)實例出發(fā)，使學(xué)生了解合理利用土地資源的重要性以及中國土地資源存在的問題。情感態(tài)度與價值觀教育學(xué)生樹立土地是立國之本，要合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識。教學(xué)重難點教學(xué)重點
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中國的疆域教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能（1）通過閱讀地圖，學(xué)生能夠說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性。（2）在中國政區(qū)圖上找出我國的領(lǐng)土四至點，并在圖上量算我國的東西和南北之間的大致距離。（3）能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注我國瀕臨的海洋、主要島嶼、海峽，知道陸上鄰國和隔海相望的國家。過程與方法（1）培養(yǎng)學(xué)生運用地圖獲取地理知識的能力。（2
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教學(xué)課題第三章中國的自然資源第三節(jié)中國的水資源教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握我國水資源的時空分布特點，并會分析成因。過程與方法掌握解決水資源不足的途徑，用實例說出我國為解決水資源不足而建設(shè)的大型工程。情感態(tài)度與價值觀了解我國水資源利用中存在的問題，樹立珍惜水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點教學(xué)重點1、水資源的時空分布特點2、解決水資源時空分布不均的途徑。教
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第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國知識點一秦滅六國1.原因(1)戰(zhàn)國時期的連年戰(zhàn)爭，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，各諸侯國的人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。(2)秦國經(jīng)過商鞅變法，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。(3)秦王嬴政即位后，為滅亡六國進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。他招募各國的人才，委以重任，并及時聽取建議，積極策劃統(tǒng)一大計。【重要提示】秦國經(jīng)過商鞅
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9中國有了共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點補充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【解析】1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，中共“一大”的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的成立。后來，我國將中國共產(chǎn)黨的誕生紀(jì)念日定于1921年7月1日。A說法錯誤，但符合題意，故選A。B、C、D說法均正確，但都不符合題意。【答案】A【解析】本題考查的知識點是中國共產(chǎn)黨的誕生
上傳時間：2022-03-22 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPT | 瀏覽：78
中國古代工藝美術(shù)欣賞仰韶文化彩陶人面魚紋盆大漢口文化八角星形彩陶豆紅陶獸形器河姆渡文化豬紋黑陶長圓形缽龍山文化白陶鬶4、古代陶器作品欣賞劃花水波紋海螺官窯葵瓣口折沿洗漆器欣賞
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中國民居教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能認(rèn)識民居的多樣性，各式各樣的民居初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因素。了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語言各式各樣的民居。能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)各式各樣的民居語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。2、過程與方法在觀察與比較中認(rèn)識民居的多樣性。各式各樣的民居在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀在探究中學(xué)會思考和
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中國民居1、民居指的是什么呢？又稱民房，中國各地的居住建筑，民居是百姓居住的地方。由于我們祖國疆域遼闊，民族眾多，各地的自然環(huán)境、社會環(huán)境不同而使得各個地方、各個民族生活方式等都不相同，因此，各個地方的人們建造居住的房屋的樣式和風(fēng)格也不相同。哦！我們知道了欣賞、觀察、思考欣賞各類民居建筑的屋頂、門、窗、外形的特點以及感受民居建筑與環(huán)境的和諧美。觀察不同的民居的建筑用了什么樣的建
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范文一：頤和園頤和園位于北京市西北郊，占地約290公頃，是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林，被譽為“皇家園林博物館”。頤和園素以人工建筑與自然山水巧妙結(jié)合的造園手法著稱于世，1998年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。頤和園的建筑風(fēng)格融合了是中國各地建筑風(fēng)格的精華。東部的宮殿區(qū)和內(nèi)廷區(qū)是典型的北方四合院風(fēng)格，南部的湖泊區(qū)是典型杭州西湖風(fēng)格，萬壽山的北面是典型的西藏喇嘛廟宇風(fēng)格，北部的蘇州街是典
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