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人教部編版三年級下冊語文（習作范文）習作五奇妙的想象.docx

范文一：文具盒里的故事在一個漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和尺子，它們每天都盡心盡力地幫助小主人學習。有一天晚上，小主人躺在床上剛準備睡覺的時候，聽見它們正在竊竊私語。鉛筆說：“不知道小主人最近脾氣為什么那么暴躁，做不出題就把我狠狠地摔在地上，思考問題的時候總是咬我的頭，我每天都被弄得傷痕累累。”這時候，尺子也開口了：“我也委屈著呢！你看，小主人總是把花花綠綠的貼紙往我身上

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人教部編版五年級下冊語文（習作范文）習作五形形色色的人.docx

范文一：不一般的老爺爺街上又飄來烤紅薯的香味我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側有一位賣烤紅薯的老爺爺跟別人相比他有許多不一樣的地方。老爺爺大概60歲雖然天天跟煤炭打交道但是他經常穿著一套白衣白褲干干凈凈的襯著他那張黝黑的臉給人一種干凈質樸的感覺。老爺爺烤紅薯火候把握得很好。大大小小的紅薯放在烤爐里什么時候哪個紅薯要翻身了哪個紅薯要出爐了

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部編版六上語文習作例文與習作課件.ppt

部編版六年級上冊習作例文與習作課題導入爸爸的計劃小站看到這兩個題目你會確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來寫課題導入我們一起來看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學習兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法

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人教部編版六年級上冊語文習作五圍繞中心意思寫教案.docx

習作圍繞中心意思寫教學目標1根據習作提示從提示的12個漢字或從其他漢字中選擇一個感受最深的漢字寫作2能圍繞所選擇的漢字從不同的方面或選擇不同的事例來寫能圍繞中心意思精心選材3在寫作之前應先確立中心并列出提綱教

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人教部編版五年級上冊語文習作五介紹一種物品教案.doc

介紹一種物品習作指導教學目標1通過介紹一種物品培養學生的觀察能力和書面表達能力2學生按照一定的順序來介紹寫說明性文章3體會不同物品在寫作中的不同特點教學重點學習寫說明文教學難點寫說明文所要掌握的方法教學課時2課時第一課時教學過程一談

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人教部編版五年級下冊語文（教學課件）習作五形形色色的人 .pptx

人物猜猜猜1.羽扇綸巾神機妙算三國時期蜀漢丞相2.被稱為“世紀老人”福建長樂人“多讀書、讀好書、好讀書”諸葛亮冰心3.唐代詩人詩仙喜歡喝酒4.紅綾經常披身上，腳下呼呼冒火光，三頭六臂兩條腿，手中拿著火尖槍。李白哪吒形形色色的人第五單元習作內容我們每天都會接觸到形形色色的人：小區里鍛煉身體的爺爺奶奶，學校里的老師、同學，還

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人教部編版四年級下冊語文（教學課件）習作五游__________.pptx

祖國有雄渾壯麗的山河美景。那清奇俊秀的桂林山水，那濃妝淡抹的杭州西湖，那云霧飄渺的黃山，那美麗富饒的海南島還有家附近那充滿童趣的公園，那四季變幻無窮的植物園，那令人大開眼界的博館你游覽過哪些地方，哪個地方給你留下的印象最深刻？情境導入華山泰山長白山天池桂林山水萬里長城北京故宮北京天壇廣州小蠻腰上海東方明珠樂山大佛麗江古城蘇州古典園林你游覽過哪些地方？哪個地方給你

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人教部編版六年級下冊語文習作五插上科學的翅膀飛（教案與教學反思）.docx

習作：插上科學的翅膀飛教學目標1.能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。【語文要素】2.能根據別人的建議修改習作。教學重難點能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。教學課時1-2課時教學過程1、我來仿1.激趣導入：生活中，我們會遇到很多情況，很多問題，于是，有人想，如果大腦可以直接從書上拷貝知識如果有時光機，可以穿越時空回

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人教部編版四年級上冊語文習作五生活萬花筒教案.docx

習作生活萬花筒第一課時作文指導教學目標1學會寫清楚一件事的起因經過和結果2學會把事情的經過寫得詳細生動教學難點把事情的經過寫得條理分明具體生動教學過程一談話導入生活是多姿多彩的每天都會發生各種各樣的事情有的是奇聞趣

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人教部編版四年級上冊語文（教學課件）習作五生活萬花筒.ppt

習作五：生活萬花筒統編版四年級語文上冊你覺得怎樣能寫好一件事？談話引入1.合理選材，明確中心。2.完整敘事，寫明起因、經過、結果。3.生動描寫，加入細節。一篇好的記事作文三大條件方法總結1.合理選材，擬出一個明確中心的題目。思考：生活中哪件事讓你印象深刻？為什么？方法指導請擬出題目，明確寫作方向。題目寫作方向捉蚊趣事一件煩心事爺爺戒煙了教室里的掌聲家庭風

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人教部編版四年級上冊語文習作五生活萬花筒（教案+反思）.doc

生活萬花筒教學目標1.按照一定的順序把一件事情寫清楚，表達自己的看法和感受。【語文要素】2.能夠互相交流、修改習作。教學重難點1.進一步體會按一定順序寫事，把事情發展過程中的重要內容寫清楚。2.能按照一定的順序把一件事寫清楚。教學課時12課時一、發散思維，尋找素材（一）打開生活記憶之門師：請同學們欣賞一幅美麗的會動的畫。（播放視頻）說

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人教部編版三年級下冊語文（教學課件）習作五其妙的想象.pptx

學習目標1.選擇一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。2.大膽想象，創造出屬于自己的想象世界，并能有條理地、重點突出地將自己想象的內容說清楚，寫下來。3.樂于分享展示自己想象的成果，能簡單評價別人的想象故事，體會習作的快樂。新課導入一把勺子這些星星，在大家的想象之下變成了一個個形態各異的星座，其實生活中也有許多簡單的、常見的事物會在人們的觀察、想象后變得更有趣

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人教部編版三年級上冊語文（教學課件）習作五我們眼中的繽紛世界.pptx

統編三語上第五單元學習目標1.學會用多種感官去觀察身邊的事物。2.會把自己的發現說給別人聽，注意說得通順、有條理，并寫下來。3.培養自己觀察生活的能力，并樂于把自己在觀察中的所聞、所想、所感寫下來。試著將下面的成語補充完整。新課導入熱（）朝（）車（）馬（）莊嚴（）（）歡（）笑（）燈火（）（）莊嚴肅穆的升旗儀式車水馬龍的菜市場熱火朝天的體育比賽等

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人教部編版五年級上冊語文課件習作五介紹一種事物.pptx

習作導入猜謎語圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養多，既能做菜吃，又可當水果。介紹一種事物習作習作指導與動物有關恐龍袋鼠的自述動物的尾巴與植物有關菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關燈掃地機器人溜溜球的玩法其他感興趣的內容火星的秘密草原旅游指南中國傳統吉祥物與美食有關涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖習作選題習作指導回顧課文太陽一課，介紹了太陽

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人教部編版六年級上冊語文（上課課件）習作五圍繞中心意思寫.pptx

古代有個讀書人，走了三百里路，去向大師請教作文的訣竅。這位大師看了他的文章，把他帶到樹林邊，指著一個蜘蛛網說：“你不要拜我為師，你拜它為師吧。”那個書生對著蜘蛛網呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，從此作文大有長進，并且考場得意，中舉成名。故事導入事后有人問他原因。他說：“大師在告訴我：天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網。蜘蛛織網是先有網的中心，再一圈一圈地圍繞中心編織。”選擇一個你感受最

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部編版五年級上冊語文-習作： ------即景教案含教學反思.docx

習作:即景教學導航教學目標1.引導學生根據本單元課文的寫法，觀察一種自然現象或者一處自然景觀進行寫作。2.學習按照一定的順序描寫景物的方法。3.能把要寫的自然現象或自然景觀的變化寫具體。4.培養學生評價與修改習作的能力。教學重點寫一種自然現象或一處自然景觀，要寫出景物的變化。教學難點學習按照一定的順序描寫景物的方法。教學準備學生觀察一種自然現象或一處自然景觀教師準備多媒體

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部編版四年級上冊語文-習作：寫信教案含教學反思.doc

習作：寫信教學導航教學目標1.引導學生懂得寫信的實用意義和一般知識。2.學會給親朋好友寫信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書寫格式。3.培養學生豐富的想象力和創新思維能力。教學重難點能夠運用正確的書信格式寫信。教學準備教師：多媒體課件學生：準備信封、信紙、郵票教學課時1課時教學過程一、復習舊知，導入新課1.復習請假條的格式。（1）老師：同學們會寫請假條嗎？（2

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