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課題心愿課型習(xí)作授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能用流利、通順的語(yǔ)言描述自己的愿望。2.選擇合適的材料，展開想象，用自己喜歡的表達(dá)方式，自由寫作，提高學(xué)生寫作能力。3.能夠讓學(xué)生
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：DOC | 瀏覽：99
歌曲中唱的心愿是“再還媽媽一個(gè)吻”，那你的心愿是什么呢聽歌曲媽媽的吻我的心愿是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓爸爸媽媽過(guò)上更好的生活有機(jī)會(huì)去看高山、草原、大海我的心愿是奶奶的病趕快好起來(lái)爸爸能有更多的時(shí)間陪我
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁(yè)數(shù)：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：123
說(shuō)說(shuō)你的心愿暢所欲言小魚的心愿是擁有清澈的池塘，老師的心愿是學(xué)生健康成長(zhǎng)。你的心愿也許是去遨游太空，也許是測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)，也許是心愿習(xí)作心愿的由來(lái)暢所欲言實(shí)現(xiàn)心愿的辦法暢所欲言我的心愿有很多
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁(yè)數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：104
習(xí)作心愿教學(xué)反思在上課之前，我們?cè)趥湔n時(shí)把此次習(xí)作內(nèi)容歸為以下四個(gè)問(wèn)題1.我的愿望是什么2.我為什么有這樣的愿望3.為了這個(gè)愿望，我努力做過(guò)什么4.如果愿望實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)怎樣做開課伊始，我拋出習(xí)作要求
上傳時(shí)間：2019-11-23 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：161
習(xí)作心愿部編版六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1交流各自的心愿想好選擇什么材料來(lái)表達(dá)自己的心愿重點(diǎn)2習(xí)作時(shí)選擇適合的方式進(jìn)行表達(dá)難點(diǎn)3寫完后認(rèn)真讀讀用修改符號(hào)修改不滿意的地方使語(yǔ)言通順意思清楚一課時(shí)談話導(dǎo)入要是世界上
上傳時(shí)間：2023-11-16 | 頁(yè)數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
課時(shí)教案課題第10課笑臉?biāo)透１?em>心愿教案序號(hào)10授課時(shí)間課型新授把握課標(biāo)學(xué)會(huì)使用一種簡(jiǎn)單的多媒體制作軟件，集成文字、圖畫、聲音等信息，制作簡(jiǎn)單的多媒體演示文稿。（教學(xué)目標(biāo)）教學(xué)目的要求1.知識(shí)與技能：掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。2.過(guò)程與方法：能通過(guò)添加形狀提示點(diǎn)控制形狀的變化。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)形狀補(bǔ)間與動(dòng)畫補(bǔ)間的區(qū)別感受形狀補(bǔ)間的變化過(guò)程。點(diǎn)難
上傳時(shí)間：2020-11-24 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：282
部編版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文與習(xí)作課題導(dǎo)入爸爸的計(jì)劃小站看到這兩個(gè)題目你會(huì)確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來(lái)寫課題導(dǎo)入我們一起來(lái)看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學(xué)習(xí)兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法
上傳時(shí)間：2023-10-16 | 頁(yè)數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：14
活動(dòng)目標(biāo)1、愿意為媽媽制作心愿卡，讓媽媽感受自己對(duì)她的愛；2、能大膽畫出圖案，發(fā)揮幼兒的想象力；鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)。活動(dòng)準(zhǔn)備事先了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號(hào)筆，蠟筆活動(dòng)過(guò)程一、出示卡片
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習(xí)作故事新編課題變故事新編課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)讓學(xué)生續(xù)編故事培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)掘創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生多看書多思考的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生續(xù)編故
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課題家鄉(xiāng)的風(fēng)俗課型習(xí)作授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.借鑒本單元課文描寫風(fēng)俗的方法，抓住主要特點(diǎn)介紹一種風(fēng)俗，適當(dāng)寫寫自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。2.寫寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身
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課題習(xí)作寫作品梗概課型習(xí)作授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能理清書籍內(nèi)容的基本框架，把握要點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)書的內(nèi)容進(jìn)行概括。2.能用簡(jiǎn)明的敘述性語(yǔ)言概括每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。3.能適當(dāng)補(bǔ)
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課題奇妙的想象課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.啟發(fā)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。2.指導(dǎo)學(xué)生有序地，重點(diǎn)突出的，主次分明的說(shuō)和寫。教學(xué)重點(diǎn)啟迪學(xué)生展開大膽
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課題國(guó)寶大熊貓課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)資料和問(wèn)題提示，能抓住特點(diǎn)，介紹大熊貓，并能有順序地寫下來(lái)。2.養(yǎng)成良好的說(shuō)寫習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)他們的寫話興趣。教學(xué)重
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習(xí)作:即景教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法，觀察一種自然現(xiàn)象或者一處自然景觀進(jìn)行寫作。2.學(xué)習(xí)按照一定的順序描寫景物的方法。3.能把要寫的自然現(xiàn)象或自然景觀的變化寫具體。4.培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)與修改習(xí)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)寫一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，要寫出景物的變化。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)按照一定的順序描寫景物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀教師準(zhǔn)備多媒體
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習(xí)作：寫信教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生懂得寫信的實(shí)用意義和一般知識(shí)。2.學(xué)會(huì)給親朋好友寫信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書寫格式。3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)能夠運(yùn)用正確的書信格式寫信。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：準(zhǔn)備信封、信紙、郵票教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)請(qǐng)假條的格式。（1）老師：同學(xué)們會(huì)寫請(qǐng)假條嗎？（2
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習(xí)作變形記【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生展開想象和幻想，激發(fā)學(xué)生思維，豐富習(xí)作素材。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力以及閱讀、創(chuàng)作的興趣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生主次分明地說(shuō)和寫。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫作方法，訓(xùn)練想象能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興
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習(xí)作：故事新編1.能借助熟悉的故事展開豐富的想象創(chuàng)編新故事。2.能給習(xí)作配圖并與同學(xué)分享故事。教學(xué)準(zhǔn)備能借助熟悉的故事展開豐富的想象創(chuàng)編新故事。相關(guān)課件。2課時(shí)能借助熟悉的故事展開豐富的想象創(chuàng)編新故事。一、回顧故事，導(dǎo)入新課1.教師：相信大家對(duì)龜兔賽跑的故事都很熟悉，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)重溫一下這個(gè)故事。（指名講故事）2.教師：很好
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教學(xué)要求1.借助熟悉的故事展開豐富的想象續(xù)編故事。2.能給習(xí)作配圖并與同學(xué)分享故事。重點(diǎn)難點(diǎn)1.讓學(xué)生續(xù)編故事體會(huì)故事帶給我們的樂(lè)趣。2.通過(guò)讓學(xué)生續(xù)編故事培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新思維。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)1.借助熟悉的故事展開豐富的想象續(xù)編故事。2.能給習(xí)作配圖并與同學(xué)分享故事。多媒體。一談話交流
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