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課題名稱家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少選題背景分析特產(chǎn)是指一個地方特有的產(chǎn)品，也指一個地方的著名產(chǎn)品。特產(chǎn)是一個地方文化、經(jīng)濟的縮影，也是對外的窗口。因此，家鄉(xiāng)本溪特產(chǎn)無疑是一種宣傳家鄉(xiāng)的有效途徑。本課不僅要
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溫州一幼姜藝活動目標1、了解叫賣聲對人們生活的作用，引導(dǎo)幼兒對溫州的風(fēng)俗民情產(chǎn)生興趣。2、感受溫州街頭叫賣聲的濃郁地方腔，鼓勵幼兒大膽學(xué)習(xí)用溫州話模仿叫賣聲。3、通過模仿叫賣游戲，初步學(xué)習(xí)自我
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：103
綜合活動有趣的動物房子設(shè)計意圖最近班里的孩子對“房子”產(chǎn)生了無窮的興趣，各種各樣的“房子”成為了孩子們議論的對象，孩子們對于房子的熱切程度超乎我們的想象。我們還和孩子一起畫了房子，孩子們的房子都
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有小圓珠的筆中班綜合教學(xué)活動梅村中心幼兒園姚麗娟一、活動背景孩子們對周圍事物總具有強烈的好奇心，但它卻是稍縱即逝的。他們在觀察、擺弄或操作中也許發(fā)現(xiàn)了什么，但由于沒有成人及時的鼓勵或指導(dǎo)或許
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設(shè)計意圖這學(xué)期我們班的幼兒升了中一班，根據(jù)園內(nèi)的園本教研課題和我班幼兒依賴思想很重的特點，我們選定了本班的教研主題培養(yǎng)幼兒的獨立性，激發(fā)幼兒的自信心。興趣從哪來興趣能誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機，調(diào)動幼
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執(zhí)教溫州一幼徐曉目標1、借助為紙人設(shè)計舞蹈的情境，運用折疊紙人的方法，直觀地記錄幼兒的創(chuàng)作痕跡，發(fā)展幼兒的動手能力。2、能專注地觀察紙人的動作圖譜，并在圖譜的提示下合作表演木偶舞。3、體驗師
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一）活動目標1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作。3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。（二）活動準備1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等
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陽臺的綠色蔬菜一、教學(xué)分析本活動是通過簡單的生產(chǎn)勞作，讓學(xué)生掌握種植的技術(shù)。以利用陽臺種菜為主要內(nèi)容，介紹學(xué)生常見的大白菜的種植和管理方法。學(xué)生通過參與種植和管理的全過程，掌握農(nóng)作物的一般生長
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無土栽培一、教學(xué)分析無土栽培技術(shù)是新興的農(nóng)業(yè)技術(shù)之一，它是人類種植方式的一項重大變革。無土栽培不僅生長快、產(chǎn)量高、質(zhì)量好，而且把人類的種植活動從土壤的束縛解放了出來，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、愿意生產(chǎn)的
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花草的生長一、教材內(nèi)容分析花草的生長是學(xué)生在經(jīng)歷了一年多的主題活動后經(jīng)歷的又一個長周期主題探究活動。對于此類活動的實施流程，學(xué)生已經(jīng)不陌生了。本次活動是以學(xué)生自主探究，實踐操作為主的綜合實踐課
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辣椒的栽種教學(xué)目標1、通過活動，使學(xué)生能學(xué)會種植蔬菜，了解蔬菜在生長特點，懂得種植需要翻土、整地、施肥、播種、管理等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。2、通過蔬菜種植活動，了解蔬菜
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蔬菜種植主題活動設(shè)計一、群策群力確定課題與制定計劃“探索植物里的奧秘蔬菜種植”這一課題確定后，同學(xué)們迫不及待地想開展活動了。可是，究竟該怎樣來開展呢于是，大家議論紛紛，七嘴八舌的發(fā)表著自己的看
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小學(xué)綜合實踐課蒜苗的種植方法教學(xué)設(shè)計教材分析同學(xué)們在學(xué)校開展的“社團活動”和綜合實踐活動課上，學(xué)會了蒜苗種植的方法，學(xué)生實踐經(jīng)歷了找蒜種、種大蒜、觀察大蒜發(fā)芽、生長的過程。鍛煉了學(xué)生動作手操作
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葉教學(xué)設(shè)計【學(xué)情分析】三年級的小學(xué)生喜歡表達自己的思想，對周圍世界充滿了好奇，有很強的求知欲和自我表現(xiàn)愿望。對于生活中常見的葉子學(xué)生有一定的感性認識，但是這種認識不完整，也不夠深刻。針對學(xué)生的
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：83
播種快樂，收獲幸福【活動背景】我校是一所農(nóng)村學(xué)校，有不少老師都有過種植經(jīng)歷，自從學(xué)校有了蓓蕾綻放園以后，每位老師都知道了一些種植知識，這就為種植活動的開展提供了很好的條件。農(nóng)村孩子的家長對種植
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探秘葫蘆世界活動設(shè)計【學(xué)情分析】葫蘆是中華文化的重要符號，在我國有悠久的種植歷史，因共美好的寓意，歷來深受國人喜愛。以葫蘆為主題的綜合實踐活動也一定會激發(fā)學(xué)生們的參與熱情。五年級的學(xué)生已經(jīng)具備
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嫁接小嘗試教學(xué)設(shè)計活動目標1、知識和能力知道什么是植物嫁接，了解不同植物嫁接的最佳時期和嫁接過程中要注意的問題。2、過程和方法學(xué)習(xí)幾種植物嫁接的方法，并動手操作芽接技術(shù)。3、情感、態(tài)度和價值觀
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水仙種植研究一、教學(xué)目標1、讓學(xué)生通過水培技術(shù)和土培技術(shù)對水仙花的種植研究，理解探究問題的一般方法。2、學(xué)會對比實驗的設(shè)計，并學(xué)會運用對比實驗的方法解決生活中的實際問題。二、教學(xué)重難點讓學(xué)生
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移栽蟹爪蘭教學(xué)設(shè)計一、教材分析移栽蟹爪蘭有三部分內(nèi)容組成，首先介紹了蟹爪蘭的特點；然后圖文并茂的形式講解移栽蟹爪蘭的基本步驟；最后通過小提示告訴大家蟹爪蘭的一般管理措施。移栽蟹爪蘭是本課的教學(xué)
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市花杜鵑教學(xué)目標1.知識與技能目標（1）初步了解余姚市花杜鵑的形態(tài)特征、生長習(xí)性、養(yǎng)護技巧、藥用價值等基本植物學(xué)信息，并學(xué)會制作一張“植物名片”。（2）初步了解杜鵑花的文化內(nèi)涵及余姚的“紅色
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：59
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