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第11章人體代謝廢物的排出第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物一.教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）知道人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出途徑。（2）說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。2、過(guò)程與方法（1）觀察演示實(shí)驗(yàn)“尿液成分的測(cè)定”，了解人體代謝廢物的成分。（2）根據(jù)課文信息掌握人體代謝廢物排出的主要途徑。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道人體有哪些代謝廢物及廢物排出體外的方式
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第11章人體代謝廢物的排出第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物(1課時(shí))教材分析:本節(jié)是第11章的概述，通過(guò)本節(jié)的教學(xué)使學(xué)生了解什么是代謝廢物，同時(shí)了解代謝廢物的排出途徑以及該活動(dòng)對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義。教學(xué)中可以結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，同時(shí)重視演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生利用嗅覺、視覺等多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)代謝廢物。學(xué)情分析:出汗、排尿都是人體產(chǎn)生和排出代謝廢物的方式，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密。本節(jié)內(nèi)容可結(jié)
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第11章第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物1、教材分析：本節(jié)課內(nèi)容是北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)第11章人體代謝廢物的排出的第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物，本節(jié)知識(shí)內(nèi)容與其他章節(jié)的聯(lián)系主要體現(xiàn)如下：承上本冊(cè)書第10章第2節(jié)“人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程”相聯(lián)系，啟下與“尿的形成與排出”“皮膚與汗液分泌”相聯(lián)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析：七年級(jí)學(xué)生剛開始接觸生物學(xué)，好奇心強(qiáng)，思維活躍，對(duì)生命現(xiàn)象具有
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第11章人體代謝廢物的排出第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物。說(shuō)出人體主要代謝廢物的排出途徑。說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，維持自身健康。教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)：排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義；排泄的途徑。教學(xué)方法：討論法、講授法課前準(zhǔn)備：課件，視頻尿液成
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課題人體產(chǎn)生的代謝廢物教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.說(shuō)出人體產(chǎn)生的代謝廢物及排出途徑。2.說(shuō)明排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。能力目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的分析，提高分析問(wèn)題的能力。2.通過(guò)對(duì)排泄途徑的歸納，培養(yǎng)總結(jié)歸納能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)同人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，形成健康生活習(xí)慣對(duì)整個(gè)人體具有積極影響的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)排泄
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第11章人體代謝廢物的排出第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.人體的組織、器官和系統(tǒng)的正常工作為細(xì)胞提供了相對(duì)穩(wěn)定的生存條件，包括需要獲得營(yíng)養(yǎng)、氧氣等以及排出廢物。2.人體各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動(dòng)。3.描述人體產(chǎn)生的廢物排出途徑。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：1）說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。2）說(shuō)出排泄的概念以及
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第11章第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物一教材分析本內(nèi)容是北師大版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第4單元第11章人體代謝廢物的排出的第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物，本節(jié)知識(shí)內(nèi)容與其他章節(jié)的聯(lián)系主要體現(xiàn)如下：承上本冊(cè)書第10章第2節(jié)“人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程”相聯(lián)系；啟下與“尿的形成與排出”“皮膚與汗液分泌”相聯(lián)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。通過(guò)本課時(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有助于豐富學(xué)生對(duì)代謝廢物種類以及排泄途徑有所了解，培養(yǎng)學(xué)生
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第十一章第一節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物知識(shí)目標(biāo)1、說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出途徑；2、說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力；3、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力；4、培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際的能力；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到代謝廢物的排出對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教
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人體產(chǎn)生的代謝廢物一、教學(xué)目標(biāo)1.知道人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出途徑；2說(shuō)出排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。3通過(guò)實(shí)驗(yàn)的操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己的身體，關(guān)愛自身的健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索生命的奧秘，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：(1)排泄的途徑；(2)排泄對(duì)
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第11章人體代謝廢物的排出第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【教材分析】本課題選自北師大版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)十一章第一節(jié)。人體在新陳代謝中，不斷消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)產(chǎn)生許多代謝廢物。本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體的營(yíng)養(yǎng)、物質(zhì)的運(yùn)輸之后，針對(duì)人體內(nèi)代謝廢物如何排出而安排的。人體通過(guò)消化系統(tǒng)從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)呼吸系統(tǒng)從外界獲取氧，那么，人體代謝后產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、尿素，以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等是如
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人體產(chǎn)生的代謝廢物教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：(1)說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。(2)說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。2、能力目標(biāo)：(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析思維能力。(2)學(xué)會(huì)利用嗅覺、視覺等各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)代謝廢物。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：本節(jié)內(nèi)容是本章的第一節(jié)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。重點(diǎn)是讓學(xué)生了解排泄的途徑和對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義。以小組合
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人體產(chǎn)生的代謝廢物教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課是北師大版生物學(xué)教材七年級(jí)下冊(cè)生物圈中的人第十一章人體代謝廢物的排出中的第一節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物，是在學(xué)生們學(xué)習(xí)了人體的能量供應(yīng)這部分內(nèi)容的進(jìn)一步延伸，也是第11章的概述，在教學(xué)的過(guò)程中，結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際，重視演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們利用嗅覺、視覺等多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)代謝廢物，以此使學(xué)生了解什么是代謝廢物，同時(shí)了解代謝廢物的排出途徑以及該活動(dòng)對(duì)人體生命活
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第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【教材分析】本節(jié)內(nèi)容采用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，是發(fā)展學(xué)生探索思維能力的一種好方法。這種教學(xué)方法主要是通過(guò)教師有計(jì)劃、有步驟地積極引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)去探索、領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到掌握知識(shí)和發(fā)展能力的目的。具體做法是：讓學(xué)生利用教師提供的材料，積極探索和思考，從而得出結(jié)論。在這一過(guò)程中，包含有教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，學(xué)生的探索和發(fā)現(xiàn)，以及師生的共
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第11章人體代謝廢物的排出第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1、說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物及其排出途徑2、說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義二、能力目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的分析，提高分析問(wèn)題的能力2、通過(guò)對(duì)排泄途徑的歸納，培養(yǎng)總結(jié)歸納能力三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)同人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，形成健康生活習(xí)慣對(duì)整個(gè)人體具有積極影響的意識(shí)
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人體產(chǎn)生的代謝廢物教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)：(1)知道人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出途徑。(2)說(shuō)出排泄的概念；分析排泄與排遺的區(qū)別。(3)排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。2.能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力；對(duì)知識(shí)的理解能力；對(duì)問(wèn)題的分析能力；培養(yǎng)學(xué)生歸納的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。3.情感態(tài)度通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己的身體，關(guān)愛自身的健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
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第11章人體代謝廢物的排出第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物（1課時(shí)）1.本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)意圖：本章的教學(xué)活動(dòng)就是要使學(xué)生了解什么是代謝廢物，它們的排出途徑如何；代謝廢物的排出對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義。2.設(shè)計(jì)思路：(1)教師與學(xué)生一起討論，分析解決教材中提出的問(wèn)題；(2)通過(guò)學(xué)生的自學(xué)，結(jié)合教師的演示實(shí)驗(yàn)，觀察了解尿液的成分，同時(shí)了解人體要排出的廢物成分；(3)在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上
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第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【教學(xué)目標(biāo)】（1）說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。（2）說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析思維能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】（1）排泄的途徑；（2）排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義【教學(xué)過(guò)程】引入：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道人的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，它是人體在新陳代謝過(guò)程中，產(chǎn)生的一種代謝廢物。人體在代謝過(guò)程中
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教學(xué)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)課題第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物學(xué)科生物課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出途徑。2、說(shuō)出排池的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。過(guò)程與方法：1、觀察演示實(shí)驗(yàn)“尿液成分的測(cè)定”，了解人體代謝廢物的成分。2、根據(jù)課文信息掌握人體代謝廢物排出的主要途徑。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)知道人體有哪些廢物及廢物排出體外的方式
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上海南京東路幼兒園王微活動(dòng)名稱人體的骨骼活動(dòng)目標(biāo)1、了解骨骼的組成，知道骨骼是人體的重要器官，懂得保護(hù)骨骼的必要性、重要性。2、了解保護(hù)骨骼的基本方法。愿意多參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。活
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活動(dòng)目標(biāo)1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過(guò)山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。2、發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)、錄音機(jī)、老師自
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