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練習十八復習舊知課堂小結課后作業年、月、日鞏固練習61806照樣子填一填。下午606晚上8時2338__________凌晨445普通計時法24時計時法去時間限制詞，鐘表第一圈的時刻不變，第二圈的時刻加12。加上時間限制詞，鐘
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制作活動日歷教材第90頁的內容。1.使學生進一步鞏固年、月、日的知識并能靈活運用。2.培養學生的觀察能力和思維的有序性。3.增強學生的動手實踐能力。制作年歷的方法。整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷各
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練習十七復習舊知課堂小結課后作業年、月、日鞏固練習6填空。大月有31天，小月有30天，平年的2月有28天，全年有365天，閏年的2月有29天，全年有366天。1.一年有（）個月，其中有（）個大月，（）個小月。2.閏年的
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第六單元總結知識點舉例說明金點子認識年、月、日及其相互關系一年有12個月大月是1、3、5、7、8、10、12月每月有31天小月是4、6、9、11月每月有30天。平年的2月有28天全年有365天閏年的2月有29天
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平年、閏年情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習6一年有12個月，其中有7個大月，為31天；4個小月，為30天；還有1個特殊的2月。情境導入2011年2月和2012年2月，這兩個月的天數一樣嗎28天29天2月有2
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整理和復習整體回顧知識梳理課后作業年、月、日綜合運用6整體回顧年、月、日24時計時法年、月、日的關系認識閏年和平年認識24時計時法計算簡單經過時間認識年、月、日知識梳理1.年、月、日的關系1年12個月1年有
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練習十九復習舊知課堂小結課后作業年、月、日鞏固練習6一年有12個月平年的2月有28天，全年有365天；閏年的2月有29天，全年有366天。1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天。4、6、9、11月是小月，每月有30天
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24時計時法情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習6情境導入半夜12時也叫0時。半夜12時既是一天的開始，又是一天的結束?；顒幽贸鲧姳頁芤粨?，說一說。要求1.2人合作，邊撥邊說說自己的發現。2.回答
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第六單元測試卷一、我會填。1.閏年的2月有天全年有天。2.按要求填日期。3.張玲每天堅持寫7個毛筆字2016年7月她一共可以寫個毛筆字。4.晚上830用24時計時法表示是1420用普通計時法表示是
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6.2平年、閏年1.2100年是閏年。（）2.閏年上半年的天數與下半年的天數同樣多。（）3.下列年份中不是閏年的是（）。A.1999年B.2016年C.2020年答案1.2.3.A
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6.8練習十九1.連一連。下午2時8時23時22時30分上午8時晚上11時晚上10時30分14時2.王醫生從第一天2230值班到第二天早上600，他值了多長時間的班張醫生從上午800值班到下午500，他值了多長時間的班
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6.3練習十七1.選一選。小麗是（）年的2月29日出生的。A.2001B.2004C.20092.填一填。小麗說我的生日是六一兒童節后的第5天。小剛說我的生日比教師節晚3天。（1）小麗的生日是（）月（）日。（2）小
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第六單元評估時間90分鐘滿分100分分數一填空。20分1.讀一讀寫一寫。一瓶飲料的凈含量是一點二五升寫作升。某市的占地面積是一點六八萬平方千米寫作萬平方千米。數學課本的價格是6.75元
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6.6練習十八1.用24時計時法表示下面的時刻。下午5時上午10時中午12時晚上8時（）（）（）（）2.用12時計時法表示下面的時刻。16時22時3.1400表示下午（），1630表示下午（）時（）分
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經過時間的計算情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習6900出發到奶奶家要坐多長時間的火車下午6點到達情境導入方法一直接在鐘面上數。紅紅今天去奶奶家，火車900就開了，下午6點到站。到奶奶家要坐
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第六單元測試卷一、填空題。1.鐘面上的時刻是晚上9時用24時計時法表示是。2.奧運志愿者在路口協助交警執勤。已定每天換5次崗早上7時30分第一次換崗以后每隔2小時換一次崗請你用24時計時法寫出每次換
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第六單元測試卷一、填空。（26分）、讀寫小數0.70讀作（）3.06讀作（）八點九七寫作（）十點四六寫作（）、把下面的數改成小數5米70厘米（）米24元5角
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1.引導學生進行分工合作學會交流。在實踐活動中除了讓學生學習到解決問題的方法還要學會合作與交流。在小組制作活動日歷的活動中教師注意對各個小組進行指導引導他們根據自己的特長進行分工合作如一部分學
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1.認識年、月、日。2.24時計時法。3.簡單的時間計算方法。1.使學生認識時間單位年、月、日了解它們之間的關系知道平年、閏年等方面的知識記住每個月以及平年、閏年各有多少天。2.使學生知道24時計時法
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1.整十數加、減整十數。2.兩位數加一位數、整十數。3.兩位數減一位數、整十數。4.用加法和減法解決簡單的問題。5.用連加、連減解決問題。1.會口算100以內整十數加、減整十數兩位數加、減一位數和整十數
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