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語(yǔ)文園地二第一課時(shí)1交流提高閱讀速度的方法和小技巧2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用理解語(yǔ)句的意思學(xué)完了整個(gè)第二單元的文章你學(xué)到了哪些提高閱讀速度的技巧呢和同學(xué)交流交流為了提高閱讀的速度我們要集中注意力盡量連詞成句地讀不要一個(gè)字一
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語(yǔ)文園地七教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)課文是怎樣把景物寫(xiě)得生動(dòng)有趣的2嘗試用所學(xué)的景物描寫(xiě)的方法把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體3學(xué)習(xí)根據(jù)需求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的海報(bào)4積累古詩(shī)詞教學(xué)重難點(diǎn)1嘗試用所學(xué)的景物描寫(xiě)的方法把畫(huà)面寫(xiě)
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語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際講民間故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1創(chuàng)設(shè)交際情境激發(fā)學(xué)生的交際欲望讓學(xué)生樂(lè)于參與到交際活動(dòng)中2在模擬競(jìng)選的說(shuō)編聽(tīng)評(píng)寫(xiě)的過(guò)程中進(jìn)行多角度的口語(yǔ)交際訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生良好的合作態(tài)度交流技巧和說(shuō)話習(xí)慣3讓學(xué)生在
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語(yǔ)文園地七第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1熟讀漁歌子感受詞中描寫(xiě)的畫(huà)面美重點(diǎn)2積累古詩(shī)明白寫(xiě)景詩(shī)詞的特點(diǎn)積累學(xué)習(xí)寫(xiě)景古詩(shī)詞的方法難點(diǎn)回顧舊知回顧本單元學(xué)的三首古詩(shī)詞背一背山居秋暝楓橋夜泊漁歌子把你課前積累的寫(xiě)景詩(shī)詞和大家
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語(yǔ)文園地一教學(xué)目標(biāo)1回顧本組課文引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)作者是怎樣通過(guò)描寫(xiě)具體的事物來(lái)表情達(dá)意的2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行片段朗讀積累語(yǔ)言靈活運(yùn)用字詞句段3積累古詩(shī)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)通過(guò)直接抒情敘事抒情對(duì)比抒情等方法來(lái)融情入文教
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語(yǔ)文園地一第一課時(shí)1學(xué)會(huì)了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法并能與同學(xué)交流自己的理解2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)完第一單元的課文你們發(fā)現(xiàn)本單元的課文都有什么相似之處嗎1郭沫若在白鷺中帶我們感受白鷺的美啟發(fā)我們要善于從
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語(yǔ)文園地四習(xí)作二十年后回故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人事景物的巨大變化學(xué)習(xí)用人事景物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)懷念之情2指導(dǎo)學(xué)生選材用具體的人事景物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課
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語(yǔ)文園地四第一課時(shí)語(yǔ)文園地四課時(shí)目標(biāo)1培養(yǎng)語(yǔ)感在朗讀中表達(dá)課文充沛的情感重點(diǎn)2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用重點(diǎn)單元小結(jié)本單元的課文充滿(mǎn)著濃濃的愛(ài)國(guó)之情在學(xué)習(xí)這些課文的同時(shí)我們查閱了大量的資料加深了我們對(duì)文本情感的把握比如
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語(yǔ)文園地六教學(xué)目標(biāo)1交流感悟課文中通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法2閱讀片段想象畫(huà)面感受只言片語(yǔ)中所蘊(yùn)含的感情3體會(huì)文章的結(jié)尾在寫(xiě)法上的特點(diǎn)4熟讀并背誦名言名句養(yǎng)成積累的習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)交流感悟課文中通過(guò)場(chǎng)景
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語(yǔ)文園地八教學(xué)目標(biāo)1交流好的閱讀方法培養(yǎng)持續(xù)長(zhǎng)久的閱讀興趣2學(xué)會(huì)整理信息抓住重點(diǎn)3養(yǎng)成多讀書(shū)勤積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣4寫(xiě)一手好字弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)重難點(diǎn)1掌握好的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)持續(xù)長(zhǎng)久的閱讀興趣2學(xué)會(huì)整合
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示兒知識(shí)與能力1收集交流這首詩(shī)的寫(xiě)作背景了解詩(shī)句的內(nèi)容2通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握祭乃等字理解元九州同王師等詞語(yǔ)意思過(guò)程與方法1能運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法理解詩(shī)句意思2創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)想象朗讀悟情等形式去體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感
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26憶讀書(shū)教學(xué)目標(biāo)1整體感知作品理清記敘的順序把握課文記敘的主要內(nèi)容2了解作者及其代表作把握文章要點(diǎn)更好地理解讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)這一中心3理解讀書(shū)的好處明確應(yīng)該多讀書(shū)培養(yǎng)讀書(shū)的興趣4通過(guò)多種朗讀形式品位
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語(yǔ)文園地六第一課時(shí)語(yǔ)文園地六課時(shí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)課文中通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)感情的方法重點(diǎn)2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用感受不同的結(jié)尾方式怎樣才能更好地體會(huì)作者表達(dá)的感情呢作者的感情有時(shí)會(huì)融入到他描寫(xiě)的場(chǎng)景中如父愛(ài)之舟中描寫(xiě)了
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語(yǔ)文園地三第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1積累更多好詞好句好段2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用將句子寫(xiě)得更加具體學(xué)會(huì)積累無(wú)論什么事如果不斷收集材料積之十年總可成一學(xué)者魯迅讀一讀體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同鼻子都?xì)馔崃饲芭吕?/p>
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長(zhǎng)相思教學(xué)目標(biāo)1能字正腔圓有板有眼地誦讀長(zhǎng)相思進(jìn)一步感受詞的抒情韻律2了解風(fēng)一更雪一更的互文手法感受更在古典詩(shī)詞中的特殊情味3通過(guò)想象質(zhì)疑情境誦讀體驗(yàn)詩(shī)人身在征途心系故園的矛盾心情感悟詩(shī)人天涯行役的相思
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語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生了解快速閱讀的方法交流自己的閱讀見(jiàn)解并能在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用2學(xué)會(huì)概括語(yǔ)句的主要意思并在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用成語(yǔ)3引導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦古今名人關(guān)于珍惜時(shí)間的名句并談?wù)剬?duì)這些句子的理解及體會(huì)教
17松鼠學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)馴仁栗等13個(gè)生字會(huì)寫(xiě)鼠仁秀等13個(gè)生字2朗讀課文使學(xué)生了解松鼠的外型特征生活習(xí)性知道松鼠是一種很討人喜歡的小動(dòng)物3了解本文的說(shuō)明順序培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和寫(xiě)作說(shuō)明文的
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1白鷺教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)鷺嫌等8個(gè)生字會(huì)寫(xiě)素宜等11個(gè)生字正確書(shū)寫(xiě)配合適宜恩惠等詞語(yǔ)2正確流利有感情地朗讀課文把握課文主要內(nèi)容感受白鷺的美體會(huì)作者在這個(gè)形象中寄托的思想感情3認(rèn)識(shí)白鷺不拘泥于對(duì)形象具
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語(yǔ)文園地八第一課時(shí)語(yǔ)文園地八課時(shí)目標(biāo)1交流總結(jié)閱讀更多有優(yōu)秀書(shū)籍的方法2學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句段并能根據(jù)例句進(jìn)行仿寫(xiě)3通過(guò)回顧交流學(xué)習(xí)后的收獲引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣并領(lǐng)悟閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系思考1如何找到更多的好書(shū)來(lái)運(yùn)用這
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15小島教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1會(huì)認(rèn)本課的11個(gè)生字理解詞義積累詞語(yǔ)2朗讀課文理解課文內(nèi)容3感知戰(zhàn)士們的精神品質(zhì)從而受到思想熏陶過(guò)程與方法1通過(guò)閱讀想象情境探究課文內(nèi)容2品讀抓住人物的語(yǔ)言行動(dòng)體會(huì)其對(duì)
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