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第四單元回顧大大形狀彈力下沉上浮液體的種類減小沉浮浮力彈簧測力計重小CBAAC接觸面一致時,摩擦力的大小與物體的重量有關,重量(壓力)越大,摩擦力越大物體重量(壓力)一定時,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力就越大雨鞋底的花紋能夠增大接觸面的粗糙程度,能夠增大摩擦力,防止雨天打滑;滑冰鞋裝有滑輪或冰刀,能夠減小摩擦力。T
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第五單元回顧單元知識梳理單元測試光源形狀長短方向光源屏小于ACBCA手電筒手墻壁BC手電筒手通過觀察可知,一天中,陽光下物體的影子變化規律是上午影子由長逐漸變短;下午影子由短逐漸變長。方向由西逐漸轉向東。改變光源照射的角度、改變光源與阻擋物之間的距離等,都可以引起物體影子的變化。Thankyou
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第三單元回顧單元知識梳理單元測試非生物生物生長繁殖生長繁殖根系松樹紅樹椰樹冬季夏季CBACC多肉植物大部分生長在干旱或一年中有一段時間干旱的地區,每年有很長的時間根部吸收不到水分,僅靠體內貯藏的水分維持生命。駱駝的駝峰、北極狐的耳朵、鴨的蹼腳等。(合理即可)生物有:花、草、小鳥、魚等;非生物有:課桌、椅子、石頭、鐘乳石等。(合理即可)Tha
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第四單元地球太陽月球12、認識地球的形狀1、生活在海邊的人,觀察從大海的遠方行駛來的船,總是先看到船的上部,這是因為地球表面是圓形的。2、我們猜測地球形狀是一個球體,用實驗驗證:在桌子上放一個傘面,兩位同學相對而坐,一個同學從傘面下面手拿一艘小船從傘面最下面向上慢慢移動,另一個同學就會最先看到船的上部,然后再看到大部分船體,最后看到整艘船。3、在地球儀上把麥哲倫船隊航行的路線標出來。我們
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第二單元回顧單元知識梳理單元測試春、夏幼蟲頭胸腹6結繭變態發育眠4四幼蟲卵蛹56不同長BACBCBC頭胸腹一對昆蟲蠶蛾蛹AC養蠶時,我們要從蠶的食、宿、呼吸、保健、安全等方面來考慮。通過養蠶總結了養蠶竅門四步驟:移動,桑葉新鮮,“房間”清潔,不噴殺蟲劑。(合理即可)Thankyou
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高頻考點專項練習卷六年級科學下冊第四單元一教科版班級姓名學號得分一填空題每空1分共30分1世界是由構成的是變化的物質變化有相同和不同之處我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是2
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第四單元測試卷一.填空題。(每空2分,共12分)1.物體溫度變化是由變化導致的。2.水加熱到100時會,形態由轉變為。3.導熱性能好的物體叫作;像木頭、塑料等導熱性能差的物體叫作。二.判斷題。(每題2分,共20分)1.水在自然界有三種形態,飄浮在空中的云就是水蒸氣。()2.水加熱到100會轉變為水蒸氣,有時
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第一單元回顧單元知識梳理單元測試644攝氏度(或4)八(或8)西北云量強度13012BBACBBC北風北方微風1錯誤。觀察氣溫計時,視線要和液柱保持平視。Thankyou
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第六單元回顧單元知識梳理單元測試日晷時間晷針晷面晷面晷針垂直CAACAC日晷陽光下物體的影子上11陰雨天無法計時同心圓標注方向照射角度豎直地位置和長短觀察的時間變化規律丁使水能勻速滴漏甲(1)找兩個一樣高的飲料瓶,取下兩個蓋子,在兩個瓶蓋上相同方位鉆3個對稱的小孔,用螺絲釘將兩個瓶蓋背靠背的固定在一起,然后在兩個瓶蓋的正中間鉆一
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第四單元我們的身體知識點一、身體的結構及骨骼、關節和肌肉1.從外形上,人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。2.當我們跳繩時,參與此活動的身體部位。3.人體可以完成很多工作,在工作中身體各部
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學校班級姓名學號密封線6密封線小學科學六年級上冊第四單元新大象版測試卷題號一二三四五六
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認識“水”rnshishu情境導入進入實驗室觀察加動手三個不可以我們要做到亂摸不可以亂聞不可以亂嘗不可以三個不可以一定要做到海綿寶寶五官觀察兒歌同學們,我們一起去找一找水的特點。特點:觀察方法:沒有顏色沒有氣味沒有味道看一看聞一聞嘗一嘗活動一:找一找水有哪些特點呢?活動過程玻璃杯我是小小玻璃杯碰到碎了我會疼小朋友們溫柔點拿起
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第四單元水單元檢測題一、選一選。1.我選它來運水。(用選出來)2.我知道,水有以下的性質。(用選出來)有味道有氣味有顏色沒味道沒氣味沒顏色3.認識水的方法有哪些把你知
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2.土壤的成分第四單元大象版科學三年級下冊學習目標1猜想土壤里可能含有的成分并會設計實驗方案來驗證我們的猜想。2會根據設計好的實驗方案進行試驗。3知道土壤是由不同的物質混合而成的,土壤中有什么。為什么土
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第四單元奇妙的光10.明亮與黑暗【教材分析】:本課圍繞光亮這個核心展開,由三個活動組成:第一個活動,調動學生已有的經驗,讓他們想辦法看清封閉紙盒里的物體,使學生意識到“有光才能看見物體”。第二個活動,引導學生探究手電筒直射桌面時的高度與光斑大小、亮暗之間的關系。這是一個初步的探究活動,學生能通過實驗探究,發現手電筒離紙面越遠,光斑越大,亮度越暗;反之,手電筒離紙面越近,光斑越小,亮度越亮
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新大象版科學六年級上冊知識點總結練習第四單元遺傳和變異知識點1產生后一代生物的生物對后一代生物來說是親代所產生的后一代叫子代2像人的特征由親代傳給子代的這種現象叫遺傳遺傳是生物體的特征之一在代與子代之間或同代不同個體之間
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冀教版科學五年級上冊第四單元測試題一、牢記知識,我會填空。(19分)1.發光的物體有()、()等。自身能發光的物體叫作()。2.光在空氣中是沿()傳播的。3.光具有能量利用光可以()、()、()等。4.我們之所以能從鏡子里看到自己,是因為光的
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第四單元回顧單元知識梳理單元測試130能自身發光發熱的熾熱觀察灼傷麥哲倫地球是球體月相一個月(或30天)上半月下半月地球月球被太陽照亮的部分BABAA滿月下弦月初七初一太陽地球月球Thankyou
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第四單元生物與環境測試卷班級:姓名:一、填空題(每空1分共20分)1.大多數植物生長需要、和。2.植物吸收陽光、水、二氧化碳通過產生氧氣和能量。3.動物按照食性不同可以分為
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2021年新教科版五年級上冊科學教材分析第四單元健康生活一、單元概述健康是人生存之本,是指一個人在身體、心理和社會適應等方面都處于良好的狀態。身體的健康包含兩層含義:一是指身體主要器官無疾病,各系統、器官、組織細胞具有良好的生理功能,協調作用完善;二是對疾病的抵抗能力較強,能夠適應環境變化、各種生理刺激以及致病因素對身體的影響。上面所說的身體健康指向我們常說的生理健康。心理健康指心理的各個
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