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第五課美術檔案袋一教材分析美術檔案袋是用來收集和保存學生美術作品的它記錄了學生美術學習歷程裝載著學生學習過程中的得與失同時還再現學生在進行美術創作時的態度與情感通過本課的學習學生在對不同檔案袋的比較分析和理解的過程中結合自己
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
針對這種情況怎么辦你認為其中哪些袋子適合裝我們的美術作業為什么生活中還有哪些袋子可以制作美術檔案袋9222023如果讓你在以下兩個檔案袋選擇你又更愿意選擇誰呢請說說你的理由自制標簽美化裝飾設計名稱作者簡介一個精美且
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：85
老房子教案教學目標1認知目標觀察尋訪本地老房子對各國各民族各地區老房子的建筑風格有所了解2操作目標用寫生記憶畫或語言表述的形式描繪老房子3情感目標通過對周圍老房子的寫生或記憶畫的練習讓學生感受家鄉老房子別具風格的
上傳時間：2024-04-19 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：14
第13課衣架的聯想教學目標：1.知識和技能：根據生活中衣架的形狀特點，經過想象、設計、加工可以制成新的作品。2.過程與方法：觀察、交流與表現，在合作過程去尋找創意和表現的方法。3.情感、態度和價值觀：培養學生豐富的想象力和創新能力。讓學生在動手制作過程中，學會綜合使用材料，激發學生創新熱情。教學重點：根據衣架的原造型啟發聯想，激發創造的欲望和熱情。教學難點：巧妙利
上傳時間：2022-02-08 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：176
桂美版四年級上冊美術教案（全冊共28頁）公共標志教案教學目標：知識目的：認識公共標志造型的藝術特性以及公共標志作品在生活中的作用。能力目的：能用口頭語言簡單扼要地評述幾種公共標志的藝術形象特點以及在生活中的應用及指向意義。情感目的：使學生養成遵守社會公德、維護社會秩序的良好習慣和愛惜生命、熱愛生命的美好情懷。教學重點：欣賞評述各種類型的公共標志，認識公共標志在生活中的重要作用。教學
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蔬果雕刻教案教學目標：知識與技能目標：1、知道白蘿卜的材質特性；2、認識U型V型雕刻刀；3、初步學會正確使用平口刀、U型（V型）雕刻刀；4、初步學會并運用切、削和戳（刻）的基本刀法雕刻。過程與方法目標：1、通過零雕整裝魚和盆飾來完成整個作品；2、通過示范、小組合作、交流、評價完成設計要求。情感態度與價值觀目標：1、在雕刻的體驗中激發學生發現美、創造美的興趣，并且樹立正確的勞動
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浙美版四年級上冊美術教案全冊共68頁第一課水資源一教材分析水是生命和健康之源教材力圖讓學生了解水資源的相關知識以及對人類生活的重要性透過水污染緊缺水生態環境的惡化等現象以危機喚起學生關注社會問題保護水資源的意識隨著信息社
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桂美版四年級下冊美術教案（全冊共28頁）中國民居教案教學目標：1、知識與技能認識民居的多樣性，各式各樣的民居初步了解造成民居多樣性的地理和人文環境因素。了解表現民居的藝術詞匯和語言各式各樣的民居。能用形、色、材質、使用空間等美術各式各樣的民居語言表現家鄉民居的特征。2、過程與方法在觀察與比較中認識民居的多樣性。各式各樣的民居在資料收集、分析、討論中養成自主學習與合作學習的能力
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漢字的聯想教學設計1、教材分析本課屬于造型表現、設計應用領域。本課由文字的演變入手以生動活潑的形式介紹了不同的聯想方式是關于美術字設計基礎的訓練體驗課。這一課與純美術字教學有很大的區別在教學中教師應緊扣的是“聯想”這兩個字突出的是教材學習的靈活性和趣味性通過學生的聯想不但讓學生掌握變體美術字的一些設計方法更主要的是培養學生的想象力和創造力使學生理解生活與美術的關系更懂得觀察
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家具教案教學目標：1、知識目標：認識六面體三維空間結構知識，感受家具的造型美。2、能力目標：學會收集家具資料、分析家具的基本結構，掌握簡單的家具制作方法。3、情感目標：讓學生感受美術在生活中的運用，激發熱愛生活的情感，產生表現美好生活的愿望。教學重點：了解家具的結構，設計和制作家具。教學難點：家具的制作以及家具的有機組合。課前準備：學生收集有關家具的資料（文字或圖片），以下組為
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植物寫生1、教材分析：本課屬于“造型表現”領域，是本套教材中線條系列的內容之一。通過植物的寫生活動，引導學生在已有知識、技能的基礎上，進一步學習如何精細地觀察物象，掌握正確的觀察方法，培養良好的觀察習慣，并將所學的線條造型知識融會貫通，以寫生的形式表現植物，從而進一步提高線條造型表現的能力。2、學生分析：本學段學生處在學習繪畫的過渡期，他們的生活經驗日漸豐富，觀察能力和造型能力逐步提高，能
上傳時間：2022-02-08 | 頁數：105 | 格式：DOC | 瀏覽：134
衣架的聯想這里的衣架都變成了什么通過豐富的聯想可以將一件物品變成另一件物品請仔細觀察它是由哪兩個自行車零件組合而成的請你聯想下它像什么你能把它做成什么能應用在物體的哪一個部分衣架應用在風鈴的哪一個部分05衣架應用在物體的
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：31 | 格式：PPT | 瀏覽：24
第十二課給同學畫漫畫一教材分析本課屬于造型表現學習領域在這之前學生已經從我的老師叔叔阿姨真忙我們喜歡的動畫形象動漫寶寶漫畫與生活等課題的學習中初步了解了人物造型的基本表現方法并嘗試用夸張擬人的手法表現漫畫造型本
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你追我趕
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浙美版小學四年級上冊第12課愛看書的女孩愛吃零食的男孩下次再見
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畫鐘馗1.教學內容：了解靈璧鐘馗畫，畫一幅自己的鐘馗畫。2.教學目標：知識目標：了解靈璧鐘馗畫感受中國文化傳統。能力目標:觀察鐘馗的五官表情服飾的特征并學會表現。情感目標：感受中國文化傳統的文化藝術歷史價值。3.教學重難點:教學重點:以線條為主畫一畫自己心中的鐘馗。教學難點：能否抓住人物的特征和形態。4.教學準備：課件。圖片、圖畫紙、彩筆、學生作品、范畫等5.教學
上傳時間：2022-02-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：102
上冊義務教育教科書四年級上冊四年級浙江人民美術出版社浙江人民美術出版社編綠色印刷產品主編:潘公凱執行主編:李永正管慧勇特約編輯:朱國華朱敬東編寫人員:馬寧洪建軍張岳黃曉峰李方黃華高胡小仙雷洪剛李啟云駱華軍王曉文朱國鋒吳立文許海燕高永麗危芳責任編輯:馬寧黃曉峰封面設計:黃曉峰程勤版式設計:黃曉峰吳立文朱國華義務教育教科書美術四年級
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下冊義務教育教科書四年級下冊四年級浙江人民美術出版社浙江人民美術出版社編綠色印刷產品主編潘公凱副主編胡小罕金光遠奚天鷹執行主編管慧勇李永正特約編輯朱國華朱敬東編寫人員洪建軍張岳胡小仙雷洪剛李啟云駱
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有趣的漢字象形文字在遠古時代人類還沒有出現文字為了記錄事情就用簡單的圖畫來表示這種用圖畫方法來記事方法很有趣可是時間一長人們覺得這個方法并不方便于是人們創造了既像畫又像字的符號我們把它們叫做象形文字游戲規則舉手搶答
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