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人教版八年級下冊生物教案（全冊共98頁）第一章生物的生殖和發育第一節植物的生殖教材分析：本節的教學重點是植物的生殖，即：植物的有性生殖和無性生殖。有性生殖涉及到植物花和果實的結構，但花的結構和果實的結構在七年級上冊被子植物已經學習過了，部分學生已經有所遺忘，果實和種子的形成過程復雜、抽象，這就成為本節的教學難點，無性生殖部分包括“植物的營養繁殖”和“植物的組織培養”兩個內容，雖然內容具
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教學課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續和發展第二章生物的遺傳與變異第五節生物的變異德國哲學家萊布尼茨提出“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的長短、寬窄、厚薄
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：35 | 格式：PPT | 瀏覽：123
第五節生物的變異（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意）1下列哪項屬于可遺傳的變異（）A野外工作者膚色較黑B無光條件下韭菜葉長成黃
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：253
第五節生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：31 | 格式：PPT | 瀏覽：108
九年制學校學年度第二學期電子備課教學設計單元章名稱、課題人的由來課時劃分1課時教學課時第1課時總備課數第1課時教學目標知識與能力1、概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭
上傳時間：2019-12-03 | 頁數：65 | 格式：DOC | 瀏覽：410
第五節生物的變異教學目標1.知識與能力舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說出引起兩種變異的原因；舉例說出遺傳變異在育種實踐中的應用；舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制，又受環境的影響。2
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生物冀少版新課標八年級下冊全冊教案核心素養目標課題6111被子植物的生殖有性生殖單元六學科生物年級八教材分析本節的是冀教版初中八年級下第一章第一節的內容包括有性生殖和無性生殖兩部分內容課程標準對本節內容要求是學生要了解花的結構
上傳時間：2024-02-19 | 頁數：319 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
章節導入1953年，沃森(JamesD.Watson，1928)和克里克(FrancisCrick，19162004)提出了DNA分子的雙螺旋結構，揭開了基因的面紗，引發了生命科學領域的一場技術革命。1997年，威爾穆特(IanWilmut1944)掀起一場震驚全球的“克隆風暴”。克隆羊“多莉”2000年，“人類基因組計劃”的研究成果則將21世紀生命科學世紀的大幕徐徐拉開
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第七單元生物圈中生命的和發展第一章生物的生殖和發育第一節植物的生殖教學目標：【知識與技能】1.描述植物的有性生殖和無性生殖2.列舉一些常見植物的無性生殖。【過程與方法】1.引導學生通過資料分析或小組討論活動來獲得結論培養學生的推理判斷能力2.通過探究活動嘗試植物的扦插?！緛碓矗?1世紀教育網】【情感態度與價值觀】通過對花的觀察引發學生
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七年級生物下冊人教版時間月日課題411人類的起源和發展教學目標一知識方面1說出人類與現代類人猿共同起源于森林古猿2概述人類起源和發展的過程以及進化過程中人類的形態結構和使用工具等方面的變化二能力方面嘗試區分事實和觀點
上傳時間：2024-03-29 | 頁數：133 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
新課導入走進一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢？如果你想了解蟬的生長發育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？北師版八年級下冊生物的分類探索新知生物分類就是根據生物的某些特征將其分門別類。生物種類十分豐富，據估計，目前人們已命名的生物約有200萬種，其中動物約有150萬種，植物約有50萬種。嘗試對這些生物進行分類，并說說你的分類依據
上傳時間：2022-12-13 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
七年級上冊論語十二章1學而時習之不亦說yu乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學習方法個人修養2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習乎學習方法3吾十有五
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
最新人教版八年級生物上冊教案全冊2000字八年級生物上冊目錄第一章動物的主要類群第一節腔腸動物和扁形動物2、3、4第二節線形動物和環節動物5、6、7第三節軟體動物和節肢動物7、8、9第四節魚9、10
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人教版新課標八年級生物下冊教案第七單元第一章生物的生殖和發育第一節植物的生殖教案目標1知識與技能通過復習被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性
上傳時間：2019-12-03 | 頁數：36 | 格式：DOC | 瀏覽：323
第一節植物的生殖一.教學目標（一）知識目標1描述植物有性生殖和無性生殖。2列舉植物無性生殖的方式。（二）能力目標1運用觀察、思考、討論等方法比較植物多種生殖方式的異同。2嘗試植物的扦插或
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：77 | 格式：DOC | 瀏覽：338
學期教學計劃一、教材分析教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分
上傳時間：2019-12-03 | 頁數：68 | 格式：DOC | 瀏覽：371
生物與非生物【教學目標】（一）科學知識1能描述生物的特征。2能說出生物與非生物的主要區別。（二）科學探究1能制訂比較完整的觀察計劃。2能觀察并描述生物和非生物的不同點。3能運用分析、比較等方法，歸納出生物和非生物的特征。4能根據生物的特征判斷生物與非生物，并說出理由。（三）科學態度能在探究過程中分工合作，樂于參加觀察、記錄等活動。（四
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北師大版八年級下冊生物教案（全冊共48頁）第7單元生命的演化第21章生命的發生和發展第1節生命的起源一、教學目標：【知識與能力】1.了解地球上的生命起源于非生命物質。2.了解地球的演變?！具^程與方法】通過對“演示”實驗投影片的觀察培養學生的觀察、分析、歸納的能力。【情感、態度與價值觀】通過人類起源的教學，達到對學生的無神論教育，從而培養學生
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：49 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
人教版七年級下冊生物教案（全冊共102頁）第一節人類的起源和發展教學目標1、知識與技能：知道人類起源于森林古猿；了解人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化而來。2、過程與方法：通過觀察比較四種類人猿，概述類人猿和人類的異同點，了解在科學研究中通過比較找出事物異同點的方法；了解在探尋人類祖先蹤跡時，地質考察、尋找化石和遺物證據的方法尤為重要；收集整理資
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：103 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
北師大版八年級下冊生物教案（全冊教學設計共62頁）第21章生命的發生和發展第1節生命的起源本章“生命的演化”應該從“生命的起源”開始。因此本節課的內容既是生物進化的歷史起點，也是本章學習內容的起點。談到生物的進化，自然要先探討有關地球上的生命起源，可以說本節課是本章的重點。這樣安排符合學生的認知規律。但本節的內容與傳統的教科書相比有很大的不同，具有一定開放性和伸縮性，這無疑加大了教學的難
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