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公共場所新冠肺炎疫情防控川教版六年級下新知導入我們每個人的人生都或深或淺地烙上了2020新冠肺炎疫情的印記眾志成城同舟共濟新知導入新型冠狀病毒肺炎疫情大規模傳播的應急狀態結束后人們的生活逐步回歸正常疫情轉入常態化防控階
上傳時間：2025-05-05 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：2
校園新冠肺炎疫情防控川教版四年級下新課導入2019年12月以來湖北省式漢市發現了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情并逐浙蔓延到全國經過全國人民的不懈努力行百里者半九十當前疫情形勢依然嚴峻任何麻痹思想厭戰情緒僥幸心理松勁心態都
上傳時間：2025-04-29 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
小學生公共場所禮儀1.圖書館、閱覽室是學習的公共場所（1）保持安靜和衛生。步行速度慢，不要大聲說話，不要吃食物。（2）圖書館、閱覽室的書屬于公共財產，如桌子和椅子應該注意照顧好，不要進行傷害。（3
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
防控新型冠狀病毒肺炎疫情心理疏導預防與減輕疫情所致的心理困頓防范心理壓力引發的極端事件是齊心協力抗擊新冠肺炎疫情的重要一環。受疫情影響，無論是奮戰在抗疫一線的工作人員，還是患者及其家屬，以及隔離在家的普通民眾，都難免產生心理困惑和不適。全國多地上線應對疫情心理援助服務，通過心理援助熱線、網絡輔導、線上講座等共同守護心理健康。堅持公益服務為在疫情防控中有心理困頓的人員提供免
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
應對新型冠狀病毒肺炎疫情國家衛生健康委員會疾病預防控制局目錄不同人群的心理調適指南老年人心理調適01建立對疾病的客觀認識，通過官方媒體了解準確的疫情信息，不傳播和輕信來自非官方渠道的疫情信息，以免造成不必要的盲目樂觀或恐慌心理。02疫情期間，避免不必要的外出，與家人共同學習疾病防治知識，關注家人的身心健康，營造良好的居家氛圍。03保持良好的情緒狀態，與家人共同進行
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
宣講人：某某某時間：20XX.XX學生抗擊疫情自我心理防護指引新型冠狀病毒肺炎疫情是一個重大社會應激事件，不僅對人的生命與生理健康造成威脅，也對人們的心理健康帶來各種沖擊。建議同學們不僅要做好衛生防護，保障好身體安全，也記得關注心理安全希望每個人都能極做好心理自助防護工作，只有身心都健康、都安全，才能在防疫中取得勝利！前言CONTENTS1正確認識自己的心境反應2心
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
15疫情與防護分層練習基礎訓練1傳染病能夠在人群中流行必須同時具備和易感人群三個基本環節2切斷傳播途徑是預防傳染病的基本措施能力培養1判斷題對的打錯的打1新型冠狀病毒感染者是傳染源2新冠肺炎的潛伏期多為1
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
15疫情與防護教學目標導入新一輪新型冠狀病毒又開始蔓延截至2022年8月27日疫情數據統計如下這一組組觸目驚心的數字告訴我們新型冠狀病毒肺炎給人類帶來了重大災難全球數以億計的人感染關于新型冠狀肺炎我們有什么想研究的問題
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
15疫情與防護教學目標科學觀念了解呼吸道傳染病和腸道傳染病的預防措施科學思維通過對收集的資料進行分析總結發現預防傳染病的基本措施管理傳染源切斷傳播途徑保護易感人群探究實踐引導學生以新冠肺炎疫情為例分析傳染病對人們生
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
疫情與防護新型冠狀病毒肺炎給人類帶來了重大災難全球數以億計的人感染關于這次疫情我們有什么想研究的問題新冠肺炎新型冠狀病毒肺炎簡稱新冠肺炎世界衛生組織命名為冠狀病毒病是指新型冠狀病毒感染導致的肺炎年月以來湖北省武漢市
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
15疫情與防護教學設計教學分析疫情與防護是本單元的第5課引導學生以新冠肺炎疫情為例分析傳染病對人們生活和社會的影響學會利用概念圖的方式記錄整理信息并表述探究結果教材首先以新冠肺炎為情境引導學生提出想研究的問題什么是新型冠狀病毒
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：37
一、提出問題新型冠狀病毒肺炎給人類帶來了重大災難，全球數以億計的人感染。關于這次疫情，我們有什么想研究的問題？二、調查三、處理信息新冠肺炎的個人防護符合接種條件者均應接種新型冠狀病毒疫苗并及時進行加強免疫接種。保持良好的個人及環境衛生，均衡營養、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。提高健康素養，養成“一米線”、勤洗手、戴口罩、公筷制等衛生習慣和生活方式，打噴嚏或咳嗽時應掩住口鼻。保持室
上傳時間：2022-10-18 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：156
二年級公共場所講衛生教案一、教學目標(一)情感態度培養1、樹立生活要有良好衛生行為的觀念。2、初步養成良好的個人衛生習慣。(二)行為技能訓練1、分辨哪些是特殊的公共場所。2、知道并學會基本的防范疾病傳染的措施。(三)知識經驗積累1、了解特殊的公共衛生場所指哪些地方。2、了解這些公共衛生場所的衛生隱患。二、教學重點了
上傳時間：2022-12-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：351
12公共場所防踩踏一、教學目標1、養成自覺遵守公共秩序的良好習慣。2、在人群擁擠的公共場合發生踩踏事故時，有自我保護的意識。3、懂得在大型商場、電影院、露天演出等人員聚集的地方，注意查看安全門、消防通道的位置。4、通過日常操練，學會在發生踩踏事故時自我保護的技能。5、自覺遵守公共秩序，關注身邊的安全狀況。6、學會在發生踩踏事故時自我保護的技能。二、教學重點在
上傳時間：2022-12-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：299
第七課公共場所失火怎么辦【教學目標】（1）樹立冷靜面對公共場所失火的意識。（2）掌握從火災中安全逃生的方法要領。【教學重難點】掌握從火災中安全逃生的方法要領。【教學準備】毛巾和清水教學過程：活動一安全小問號一、教學引入老師：同學們有沒有遇到過火災？二、引導探究，解決問題老師：同學們了解了哪些有關火災的新聞？老師：公共場所發生火災時，很大一部分人員傷亡是因為逃生不
上傳時間：2022-05-21 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：130
第6課公共場所如何避震【教學內容】（1）了解、認識在公共場所內發生地震時可能出現的危險。（2）學習、掌握基本的在地震中的自我保護的方法。【教學重難點】學習、掌握基本的在地震中的自我保護的方法。教學過程：活動一安全小問號一、教學引入老師：請同學看安全小問號里的圖片，說一說圖片里的人們怎么了？學生：他們遇到地震了。二、引導探究，解決問題老師：我們一起來學習什么是地震
上傳時間：2022-05-21 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：155
六三制新青島版六年級科學上冊第六單元防疫與保健19預防新冠肺炎新冠肺炎是人類近年來遭遇的全球性大流行疾病。面對這種來勢洶洶的急性傳染病，我們應該怎樣預防呢？部分患者以鼻塞、流涕、咽痛、嗅覺味覺減退或喪失、結膜炎、肌痛和腹瀉等為主要表現。重癥患者多在發病周后出現呼吸困難等癥狀在相對封閉的環境中經氣溶膠傳播，接觸被病毒污染的物品后也可造成感染。新冠肺炎對人類有什么影響？管理傳染源
上傳時間：2022-10-10 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：180
第4周中秋公假共1課時課題預防新冠肺炎學習目標1.了解新冠肺炎對人類產生的影響。了解接種疫苗的作用，知道自身接種過的疫苗。2.能模擬實驗探究保持安全距離在預防新冠肺炎方面的作用。3.開展模擬實驗時，愿意溝通交流，綜合考慮小組成員的意見，形成集體的觀點。4.樹立關注健康、珍愛生命的意識。教學重點、難點教學重點：新冠肺炎的預防。教學難點：設計模擬實驗
上傳時間：2022-10-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：293
預防新冠肺炎川教版一年級下新知導入2020年春節期間武漢的人們過得很不好為什么呢新冠病毒居家不出新知講解一健康小問號學校停課公共汽車等停運電影院等公共場所停止開放新知講解為什么新冠肺炎這么可怕呢合作探究二
上傳時間：2025-04-25 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
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