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冀人版一年級下冊科學01：認識水丨冀人版24張課件.pptx

認識水活動一找出幾號是水扇聞法嘗的方法實驗要求1實驗器材輕拿輕放2實驗中小聲交流動作要快3思考討論水的顏色氣味味道水是否透明4實驗完成后材料員整理器材組長舉手匯報匯報1說出幾號是水2其它幾

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冀人版三年級上冊科學01：測量長度導學案.docx

測量長度學習目標1了解長度的概念及長度的單位了解長度的測量工具及正確選擇刻度尺2初步學會正確使用刻度尺和身體的尺子測量長度培養估測能力和正確細致的實驗習慣提高動手能力3培養實事求是的科學態度激發學習科學的興趣學習重點

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冀人版一年級下冊科學01：認識水教案.doc

1、認識水【設計理念】1、本課從無色、透明的液體的分辨引入，意圖在于引導學生運用觀察和比較的學習方法，感受和認識水的基本性質和液體的一些共同特征，欣賞體會水體的美麗。2、本課主要組織學生對水和其他外觀與水一樣的液體進行觀察實驗，知道水的物理性質、水的溶解性、水的凈化方法，進一步培養學生的觀察、比較、分析、判斷及動手操作能力。讓學生通過觀察江、河、湖、泊、溪流、瀑布等水域景觀，學

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冀人版三年級下冊科學18.氣象災害冀人版.docx

氣象災害【教學目標】科學知識1能說出常見的氣象災害的特點。2能舉例說出常見的氣象災害造成的危害和防災自救方法。科學探究1能從氣象災害的觀察中，提出可探究的問題。2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災害的信息。3能利用分析、比較、概括等方法得出結論。4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結論。科學態度1能在探究過程中與人交流、分享自

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冀人版四年級下冊科學01：土壤的組成課件.pptx

冀人版科學四年級下冊第一課土壤的組成土壤是植物生長的沃土，猜猜看土壤中有什么？讓我們收集一些土壤一起研究吧！活動1：土壤中有什么土壤是由多種物質組成的。土壤中既有非生物也有生物。土壤中有沙粒、等非生物，土壤中還有小蟲子、等生物。小石子黏土小樹枝草根小實驗觀察土壤的成分土壤燒杯水蒸發皿將濕潤的土塊兒放到蒸發皿里，并用玻璃片蓋在上面，使用酒精燈加熱蒸

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冀人版四年級上冊科學01 位置和運動課件.ppt

1位置和運動觀察描述下面足球運動員的位置運動和靜止判斷一個物體運動或靜止時總要選取另一個物體作為參照物描述運動物體的位置方向距離時間對于站臺上的人來說汽車里乘客的位置發生了變化乘客是運動的對于汽車司機來說乘客的位置沒

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冀人版四年級下冊科學01：《土壤的組成》教案.doc

1土壤的組成教學目的1指導學生通過實驗分析，知道土壤是由水、空氣、砂、粘土以及腐殖質等主要成分組成，培養他們的分析綜合能力。2培養學生認真細致，與人協作進行實驗的良好習慣，提高學生學習科學的興趣。教學重點指導學生認識土壤的成分。來源:學科網教學難點指導學生認識土壤的腐殖質成分。教學過程（一）導入新課師:我們進行了課外土壤考察活動，采回了土壤的樣品，現

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冀人版四年級下冊科學01：《土壤的組成》課件.pptx

1土壤的組成土壤中生長著大樹、小草，還生活著許多小動物。猜猜看，土壤中都有什么？來一起研究吧。土壤中有什么？觀察土壤什么顏色？聞一聞有什么味道？借助放大鏡看一看土壤中有什么？重大發現：土壤中有很多小石子和沙粒，還有一些小蟲子。沙粒小石子小蟲土壤中既有非生物也有生物。土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，還有小蟲子、蚯蚓、螞蟻、小樹枝等生物。尋找土壤中的水分和空氣將濕潤

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冀人版二年級下冊科學01：推力和拉力-教案.docx

1、推力和拉力教學目標：科學知識：1通過學生的親自動手體驗活動，使學生知道推拉物體時需要用力，推力和拉力是常見的力。力可以使運動的物體靜止，也可以使靜止的物體運動。2.在學生進行實驗的過程中，培養學生認真細致的科學態度。3.引導學生在表達交流中，能夠選擇適當的方式進行表達。教學重點：使學生知道推和拉都是力，力有大小和方向；力可以使運動的物體靜止，也可以使靜止的物體

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冀人版一年級下冊科學01：認識水教學設計(1).doc

認識水教案本課概述：水是地球上重要的物質，與人類的生存和發展密切相關，又是學生比較熟悉的物質。本課選取水作為研究對象，目的是要求學生在原有知識的基礎上，認識水的基本特征，并為認識其他事物打下基礎。水是培養學生的觀察能力和比較能力的好材料。通過比較水、牛奶和白醋的不同，可以觀察水的顏色、氣味、形狀等特征，進而綜合概括出水的基本特征。在認識過程中，培養學生運用感官觀察物體的能力，提出

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冀人版三年級上冊科學18.摩擦力(冀人版).docx

第十八課時摩擦力教學目標：1.知道摩擦力的概念2.知道摩擦現象發生的條件了解什么是摩擦的現象3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關也與物體接觸面的粗糙程度有關.4.知道減小或增大摩擦力的方法5.測量摩擦力的大小。6.推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關系。7.做摩擦力大小的對比實驗。8.形成認真實驗、根據數據得出結論的科學精神。9.了解摩擦

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冀人版三年級上冊科學17、浮力冀教版.doc

承德圣繼學校三年級科學教學設計授課人：主備人：授課時間：2019年月日課題第17課浮力（2）教學目標1、能從日常的生活中提出探究性問題。2、能根據問題進行假設，并能根據假設設計實驗方案。3、能對探究浮力大小產生興趣。4、能說出浮力在生活中的廣泛應用。重點難點

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冀人版一年級下冊科學14：圓珠筆-冀人版.doc

圓珠筆【教材分析】本課的目的讓學生認識所使用的圓珠筆的構造，以及它在日常生活中的功能。【教學目標】（一）知識與能力目標1了解圓珠筆的構造；2探究了解圓珠筆的功能；3圓珠筆在身邊所起的作用。（二）過程與方法目標通過在課堂中運用通過動手實驗，來了解圓珠筆的構造。（三）情感態度價值觀目標通過具體的實例操作，使學生了解圓珠筆這一工具，并在日后更好地使用

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青島版（五四制）三年級下冊科學01.《土壤的成分》課件.ppt

土壤的成分小學三年級科學青島版一單元第一課分布在大地表層的土，它比較疏松，含有養料，能夠生長植物，叫做土壤。土壤為我們提供了什么觀察土壤，你有什么發現干燥的土壤顏色淺，濕潤的土壤顏色深.土壤里有水篩

上傳時間：2020-04-02 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：188

冀教版三年級下冊科學16 認識天氣教學設計.doc

第16課認識天氣課時：1課型：網授新知教學目標科學知識能利用氣溫、風向、風力、降水量、云量等可測量的量描述天氣狀況。科學探究1.能通過觀察、閱讀等方式獲取天氣不同要素的事實。2.能用科學的詞匯、統計圖表等方式整理天氣狀況。3.能運用分析、判斷等方法分析天氣現象，概括出天氣狀況。科學態度1.能在觀察、描述天氣活動中以事實為依據，面對有說服力的數據，能調整自己的觀點。2.能

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冀人版一年級上冊科學5《認識植物》教學設計.doc

認識植物教學設計【教學目標】1.知識目標：知道生活中常見植物的名稱。2.能力目標：能用各種感官感知植物的外部特征，并用語言或圖畫等方描述所觀察的植物的形態特征。3.情感目標：在對植物的觀察活動中，體驗合作的愉快，意識到人與自然要和諧相處。【重點難點】1.能用各種感官感知植物的外部特征，并用語言或圖畫等方描述所觀察的植物的形態特征。【教學過程】一、導入1.猜謎

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冀人版一年級上冊科學8 認識動物教案 .doc

第八課認識動物一、教學目標科學知識：能說出動物都需要食物、能運動、會呼吸科學探究1、能利用感官觀察動物的特征。2、能簡單歸納出動物的某些特征。3、能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論與交流。4、能對本課的學習進行反思與評價。科學態度1、能對觀察動物表現出濃厚的興趣。2、能如實地描述觀察到的現象。3、愿意傾聽、分享他人信息，樂于表達，講述自己的觀點

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