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湘版科學(xué)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃（2008年下學(xué)期）湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材以訓(xùn)練學(xué)生推理判斷的邏輯思維能力為重點(diǎn)，編排了“生物與環(huán)境”、“營養(yǎng)與健康”、“地表變化的奧秘”、“能量”、“月
上傳時(shí)間：2020-02-17 | 頁數(shù)：3 | 格式：PDF | 瀏覽：372
多樣的天氣同學(xué)們都經(jīng)歷過哪些天氣相互之間交流一下然后說給老師聽除了電視電腦手機(jī)報(bào)紙以外同學(xué)們還能從哪些渠道獲得天氣信息呢動(dòng)物天氣預(yù)報(bào)員諺語等天氣有些什么特點(diǎn)呢1同一時(shí)間不同地方的天氣怎么樣2同一地方不同時(shí)間的天
上傳時(shí)間：2023-12-29 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
小學(xué)科學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析二年級下冊教科書由“力與形變”、“春和夏”、“土壤與動(dòng)植物”、“位置與方向”和“我們的校園”五個(gè)單元組成原則上每課需1課時(shí)來完成教學(xué)。本冊共有14課：推力和拉力、改變物體的形狀、可伸縮的橡皮筋筋、春天來了、做個(gè)綠色小使者、炎熱的夏天、尋找螞蟻的家、給小草安個(gè)家、種豆子、描述方向、確定位置、做個(gè)小導(dǎo)游
上傳時(shí)間：2023-02-11 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：75
四年級科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析和以往的四年級學(xué)生相比，這一屆四年級顯得與眾不同，因?yàn)樗麄兪前殡S科學(xué)新教材共同學(xué)習(xí)成長的。通過上學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)，學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展，在進(jìn)行觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)、交流等一系列活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識和合作能力也得到培養(yǎng)。受年齡的限制，學(xué)生的思維依舊處于形象思維階段，抽象概括和語言
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
天氣炎熱時(shí)的莊家天氣炎熱時(shí)狗吐舌頭散熱你還知道天氣對動(dòng)植物有哪些影響天氣與動(dòng)植物天氣變化時(shí)你還發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的哪些行為螞蟻搬家去調(diào)查一下天氣變化時(shí)對植物還有哪些影響天氣炎熱時(shí)的玉米正常生長的玉米天氣炎熱時(shí)的大豆正常生長的
上傳時(shí)間：2023-12-29 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
冀人版科學(xué)四年級下冊教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一、教材分析:本冊教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、技術(shù)的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材包括六個(gè)單元:土壤和水、植物的生長與繁殖、動(dòng)物的生長與繁殖、愛護(hù)身體、科技改變生活、我家的小菜園。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng):科學(xué)探究:知道科學(xué)探究涉及的主要
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：119
冀人版三年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教材分析：本冊教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、技術(shù)（STSE）的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊教材引入專題
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第4單元奇妙的水1認(rèn)識水板塊教學(xué)課件河水海水關(guān)于水我們有哪些認(rèn)識我們有哪些問題用眼睛看鼻子聞舌頭嘗的方法觀察一杯干凈的礦泉水你能發(fā)現(xiàn)水有哪些特點(diǎn)水是無色無氣味無味道透明的觀察水的形狀把水倒進(jìn)下圖中的容器里
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太陽的光和熱同學(xué)們想一想為什么白天在家里不用開燈而夜晚需要開燈呢可以發(fā)現(xiàn)白天光線充足夜晚光線不足下列圖片說明了什么說明太陽能夠放出熱量發(fā)現(xiàn)白天光線充足溫度較高夜晚光線不足溫度較低
上傳時(shí)間：2023-12-29 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
人教鄂教版科學(xué)六下教學(xué)計(jì)劃一指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)二教材簡
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：物質(zhì)的變化遺傳與變異化石的奧秘探索宇宙科技改變生活專項(xiàng)學(xué)習(xí)，物質(zhì)的變化從生活中熟悉的一個(gè)個(gè)變化入手，提升學(xué)生對物質(zhì)變化的認(rèn)識，并試圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識和科學(xué)概念的過程中，經(jīng)歷部分或完整的科學(xué)探究過程，提高科學(xué)探究的水平，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)知識可以改善生活，從而激發(fā)學(xué)
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湘版科學(xué)六年級下冊教學(xué)計(jì)劃（2009年上學(xué)期）湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材編排了“生物的進(jìn)化”、“水環(huán)境污染與保護(hù)”、“宇宙探索”、“我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究”、“科學(xué)的歷程”5個(gè)單元，一共有17
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太陽與生活找找看太陽隊(duì)我們的衣食住行有哪些影響和同學(xué)們交流一下太陽對動(dòng)植物的影響有些動(dòng)物白天運(yùn)動(dòng)尋找食物晚上休息有些動(dòng)物白天休息晚上活動(dòng)尋找食物日光浴農(nóng)作物的生長曬塘養(yǎng)殖業(yè)延長光照不足
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15天氣與生活學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過搜集資料了解關(guān)于天氣的信息2通過天氣與生活密切關(guān)系的實(shí)例認(rèn)識到天氣對人類工作及生活的影響知道在哪些情況下人們最關(guān)心天氣3意識到人與自然要和諧相處你喜歡什么樣的天氣說說為什么碧空萬里炎炎
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認(rèn)識水清澈的是水沁入了我的心田歡快的是水叮當(dāng)叮當(dāng)唱著歌兒下山崗咆哮的還是水吼叫吼叫宣布大自然的警告我們每天都接觸水關(guān)于水你有哪些認(rèn)識還有哪些問題觀察水的形狀把水倒進(jìn)下面的容器q中水的形狀是什么樣子
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尋找螞蟻的家土壤與動(dòng)植物觀看視頻麥奇去到了什么樣的一個(gè)地方麥奇去到了螞蟻的家螞蟻長什么樣子呢螞蟻的身體構(gòu)造頭胸腹觸角腳足情景與問題螞蟻跑來跑去它們住哪里呢探究與發(fā)現(xiàn)尋找螞蟻的家觀察須知1制訂觀察計(jì)劃在
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月亮圓了說一說觀察到的月亮是什么形狀的我們觀察到的是月相的變化同學(xué)們想一想與月亮有關(guān)的故事講給爸爸媽媽爺爺奶奶小朋友聽玉兔搗藥
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炎熱的夏天春與夏猜謎語紅紅臉蛋掛天上又大又圓照四方它讓萬物來生長豐收需要它幫忙欣賞視頻夏天到從中我們知道了夏天在知了的叫聲里在烈日炎炎里情景與問題天氣預(yù)報(bào)說今天室外最高溫度為38夏天人們的生活也有什么變化大家觀
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小學(xué)五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排一、學(xué)情分析五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時(shí)間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。二、教材分析本冊教材內(nèi)容生動(dòng)
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冀人版科學(xué)（2017）六年級下冊教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度表學(xué)校學(xué)科組任課教師學(xué)期2022-2023第二學(xué)期2023年春冀人版科學(xué)（2017）六年級下冊教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表
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