熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力2知道摩擦力的大小和物理質(zhì)量的大小有關(guān)系3能夠通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解摩擦力的概念了解影響摩擦力大小的因素學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己
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18地球上的水教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】地球上的水是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)上冊(cè)第六單元水的三態(tài)變化單元的第一課，建議兩課時(shí)完成。本節(jié)課以地球上的水體為研究對(duì)象，通過對(duì)比區(qū)別不同類型的水體、比較海洋和陸地的面積、體驗(yàn)地球上的淡水資源等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)地球上的水體有一個(gè)初步了解，初步認(rèn)識(shí)水圈這一地球圈層。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，從地球上的水的分布情況和可利用的淡水資源現(xiàn)狀引入本節(jié)
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18.摩擦力練習(xí)題一、填空題。1.物體越重，摩擦力；物體越輕，摩擦力。2.下雪天給輪胎加防滑鏈、涂鎂粉可以摩擦力。3.給自行車加潤(rùn)滑油、軸承內(nèi)放置滾珠可以摩擦力。來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K4.在地上運(yùn)動(dòng)的物體都要與摩擦。二、判斷題。1
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18.地球上的水青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)配套課件（五四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備護(hù)城河小清河大明湖活動(dòng)過程活動(dòng)過程河流是陸地表面較大的天然水流。活動(dòng)過程活動(dòng)過程湖泊是被陸地圍著的大片積聚起來的水。活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)過程水體是水的集合體。河流和湖泊屬于水體。活動(dòng)過程其他類型的水體活動(dòng)過程陸地上水體包括江、河、湖、冰川、積雪、水庫、池塘等。活動(dòng)過程認(rèn)識(shí)
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第十八課時(shí)摩擦力教學(xué)目標(biāo)：1.知道摩擦力的概念2.知道摩擦現(xiàn)象發(fā)生的條件了解什么是摩擦的現(xiàn)象3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關(guān)也與物體接觸面的粗糙程度有關(guān).4.知道減小或增大摩擦力的方法5.測(cè)量摩擦力的大小。6.推測(cè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮εc接觸面和重量的關(guān)系。7.做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。8.形成認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神。9.了解摩擦
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16.彈力【教材簡(jiǎn)析】本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“感受彈力”用生活中常見的可形變物體引導(dǎo)學(xué)生親身感受彈力，目的是通過觀察體驗(yàn)，建構(gòu)彈力的概念。活動(dòng)2“研究彈簧彈力的大小”目的是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)比較完整的探究過程，認(rèn)識(shí)彈力的大小與什么有關(guān)。活動(dòng)3“認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)”目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)和使用方法。應(yīng)用與拓展“了解彈力在生活中的應(yīng)用”目的是體現(xiàn)科學(xué)與生活的聯(lián)系。【學(xué)情分析
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18設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練泡沫塑料（或紙盒）強(qiáng)大形狀結(jié)構(gòu)CCABB動(dòng)力要足夠強(qiáng)大、空氣阻力要小、輪胎不打滑、車身材料要輕等。Thankyou
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3.測(cè)量質(zhì)量練習(xí)題一、填空題。1.質(zhì)量的常用單位是和。2.物體的質(zhì)量等于加上游碼所對(duì)的。3.日常生活中，人們習(xí)慣上稱質(zhì)量為，有很多測(cè)量?jī)x器可以準(zhǔn)確測(cè)量物體的質(zhì)量。4.用托盤天平稱量完畢，應(yīng)把
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3.測(cè)量質(zhì)量【教材簡(jiǎn)析】本課以學(xué)生的認(rèn)知過程為主線設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要活動(dòng)。活動(dòng)1“猜體重”，目的是引導(dǎo)學(xué)生利用感官初步判斷物體的輕重，進(jìn)而明確比較物體的輕重就是比較物體的質(zhì)量。活動(dòng)2“稱量水果的質(zhì)量”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)天平的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會(huì)使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的方法。應(yīng)用與拓展“稱量水的質(zhì)量”，主要是引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)稱量一杯水的質(zhì)量的方案，并用改方案完成稱量任務(wù)。【學(xué)情分析】學(xué)生在二年級(jí)的數(shù)學(xué)
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5.計(jì)量時(shí)間練習(xí)題一、填空題。1.使用停表時(shí)，要先按，使停表顯示的示數(shù)歸零。2.計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，再按下，停表便停止計(jì)時(shí)。3.一個(gè)小時(shí)有分鐘，1分鐘有秒。4.在跳繩比賽中，我們常常需要計(jì)量。二、判
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4.測(cè)量溫度練習(xí)題一、填空題。1.現(xiàn)在人們常用測(cè)量身體的溫度。2.使用溫度計(jì)量水的溫度時(shí)，手持溫度計(jì)的上端，將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到水杯的與。3.物體的冷熱程度叫，通常用來表示。4.讀
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17.浮力【教材簡(jiǎn)析】本課按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程，由易到難安排了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“感受浮力”目的是通過親身體驗(yàn)和觀察建構(gòu)浮力概念。活動(dòng)2“石塊在水中受浮力嗎”是引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)下沉的物體在水中也可以受到水的浮力。活動(dòng)3“讓土豆浮起來”是通過改變土豆在水中的沉浮，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物體沉浮和物體輕重、體積大小之間的關(guān)系。應(yīng)用與拓展“浮力的應(yīng)用”目的是讓學(xué)生了解浮力在生活中的應(yīng)用。【學(xué)情分析】在彈力一
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蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元呼吸與消化18.食物的旅行1畫食物的旅行圖我們吃的食物到哪兒去了？在人體輪廓圖上。畫出食物在人體內(nèi)的“旅行線路圖”。我畫的“旅行圖”比較可以照X光片，還可以1旅行日記2109年6月11日我是一塊香噴噴的餅干，小主人撕開包裝的時(shí)候我特別興奮，我準(zhǔn)備好了，要開始旅行咯！小朋友的牙齒可真鋒利啊，我一下子就被咬碎成一小塊一小塊的。咦
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5.計(jì)量時(shí)間【教材簡(jiǎn)析】本課是在學(xué)習(xí)了測(cè)量物體長(zhǎng)度、體積、質(zhì)量、溫度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)另一個(gè)基本物理量時(shí)間。活動(dòng)1“學(xué)習(xí)使用停表”是讓學(xué)生通過觀察、操作、記錄來認(rèn)識(shí)停表的結(jié)構(gòu)、使用方法及時(shí)間的計(jì)量單位，初步培養(yǎng)學(xué)生正確使用停表測(cè)量時(shí)間的能力，形成科學(xué)測(cè)量要精確到秒的意識(shí)。活動(dòng)2“做個(gè)小水鐘”目的是指導(dǎo)學(xué)生利用生活中的材料設(shè)計(jì)、制作小水鐘，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)讓學(xué)生樹立從不同的視
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7.塑料【教材簡(jiǎn)析】本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了天然材料和人造材料之后，進(jìn)一步探究塑料的基本性質(zhì)及廣泛應(yīng)用。活動(dòng)1“比較塑料尺子和木頭尺子”目的是讓學(xué)生通過比較塑料尺子和木頭尺子的不同，認(rèn)識(shí)到塑料具有輕便、透明、防水、耐磨等優(yōu)點(diǎn)。活動(dòng)2“比較塑料手套和棉線手套”通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到棉線具有較好的透氣性。活動(dòng)3“塑料瓶遇熱水會(huì)怎樣”通過實(shí)驗(yàn)觀察、分析比較，認(rèn)識(shí)到塑料遇熱后會(huì)變軟，因?yàn)樗哂锌伤苄浴?yīng)用與拓
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氣象災(zāi)害【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1能說出常見的氣象災(zāi)害的特點(diǎn)。2能舉例說出常見的氣象災(zāi)害造成的危害和防災(zāi)自救方法。科學(xué)探究1能從氣象災(zāi)害的觀察中，提出可探究的問題。2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災(zāi)害的信息。3能利用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達(dá)自己的探究過程和結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1能在探究過程中與人交流、分享自
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設(shè)計(jì)與制作導(dǎo)入新課小車是我們喜愛的玩具。如何自己制作一輛小車？怎樣讓小車動(dòng)起來？導(dǎo)入新課選擇或組裝一輛沒有動(dòng)力裝置的小車，想辦法給它裝上動(dòng)力！1.了解玩具車的組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.選擇合適的材料設(shè)計(jì)與制作動(dòng)力小車。新知學(xué)習(xí)觀察并說一說小車由哪幾部分組成？了解玩具車的組成車身車軸車輪每個(gè)部件各有什么作用呢？制作小車生活中，有很多材料可以用來制作小車。你選擇那些材料制作小車
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1.測(cè)量長(zhǎng)度練習(xí)題一、填空題。1.體育老師用測(cè)量跑道的長(zhǎng)度，建筑工人用測(cè)量房屋的長(zhǎng)度。2.讀數(shù)時(shí)，視線要與；記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫出和。3.用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)注意直尺的與物體的一端對(duì)齊
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2.測(cè)量體積練習(xí)題一、填空題。1.量筒壁上標(biāo)有和。2.液體常用和作單位，1毫升等于1。3.像水在杯子中會(huì)占據(jù)空間一樣，物體所占據(jù)空間的大小稱作物體的。二、判斷題。1.固體體積的單位為平方米
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第18課氣象災(zāi)害課時(shí)：1課型：網(wǎng)授新知教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)1.能說出常見的氣象災(zāi)害的特點(diǎn)。2.能舉例說出常見的氣象災(zāi)害造成的危害和防災(zāi)自救方法。科學(xué)探究1.能從氣象災(zāi)害的觀察中，提出可探究的問題。2.能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災(zāi)害的信息。3.能利用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。4.能采用資料卡、宣傳畫等方式表達(dá)自己的探究過程和結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1.能在探究過程中與人交流
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