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內能熱傳遞教學設計教學目標：1、知識與技能：理解內能的概念，通過類比知道與機械能的聯系與區別。知道并能從微觀分子角度理解內能的影響因素。知道內能的改變方式是熱傳遞，通過實驗理解熱傳遞的條件與方向性，并知道生活中的熱傳遞現象。2、過程與方法：獨學、對學、群學多種學習形式相結合。問題串層層引導教學。演示與學生實驗相結合。3、情感態度價值觀：通過自學討論增強
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第12講內能內能的利用命題點1分子熱運動改變內能的方式目錄考點梳理圖片解讀內能比熱容熱機熱機的效率能量的轉化和守恒內能分子熱運動定義四沖程汽油機的工作過程熱值熱效率計算公式的應用定義物質的構成分子熱運
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專題5.2內能丨測練丨作業一、選擇題1.下列現象中不能說明分子在不停地做無規則運動的是（）。A、將一塊糖放入一杯水中，過一會兒整杯水有甜味；B、香水瓶蓋打開后，在周圍可聞到香味；C、掃地時卷起灰塵
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第12講內能內能的利用命題點2熱機及能量轉化目錄考點梳理圖片解讀面對面“過”考點考點梳理1.熱機1定義利用________做功的機械叫做熱機2能量轉化3分類蒸汽機、內燃機、汽輪機、噴氣發動機等4內燃機燃料直接在
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單元測試（二）內能的利用(時間：60分鐘總分：100分)題號一二三四總分合分人復分人得分一、選擇題(每題3分，共30分)1.下列設備中，沒有利用熱機的是()2.汽車上的熱機工作時，直接帶來空氣污染的是()A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程3.(莆田中考)四沖程汽油機的做功沖程，其能量轉化過程是()A.機械能轉化
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考點08分子熱運動、內能【知識回顧】考點一、分子熱運動1.分子熱運動（1）分子動理論物質是由分子和原子組成的，分子在永不停息地做無規則運動，分子之間有間隙。（2）熱運動分子運動快慢與溫度有關，溫度
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十三、內能一、選擇題12019棗莊下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內能的是（）ABCDA從滑梯滑下，臀部發熱B冬天搓手，手會變暖C給試管加熱，水溫升高D迅速壓下活塞，筒內氣溫升
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第十三章內能內能的利用練習一建議時間30分鐘基礎訓練一、選擇題1.2019貴港下列現象中不能說明分子在不停地做無規則運動的是A.刮風時灰塵在空中飛舞B.酒精瓶蓋打開可以嗅到酒精氣味C.夏日的“荷
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十四、內能的利用一、選擇題12019江西如圖所示，是小普同學跟爺爺學習氣功的四個基本動作。由此他聯想到熱機的四個沖程，以下與做功沖程最相似的是（）【答案】C【解析】鼻孔吸氣，相當于吸氣沖程；氣
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第13章內能單元測試卷一、選擇題1下列物理現象的描述，正確的是（）A運動的汽車關閉發動機后將做勻速直線運動B紅墨水滴在清水中很快散開是擴散現象C空中加油時，受油機的慣性減小D將兩個表面光滑的鉛塊壓緊后會“粘”在一起說明分子間存在斥力2關于如圖所示的熱學實驗，敘述正確的是（）A甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用B乙圖中，試管內的水沸騰后，水蒸氣
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第十四章內能的利用單元測試題時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共36分)1汽車已經成為現代生活不可缺少的一部分，汽車多數采用汽油機作為發動機，如圖是四沖程汽油機的工作循環示意圖，下列說法中不正確的是（）A甲沖程是壓縮沖程B乙沖程是排氣沖程C丙沖程是把機械能轉化為內能D丁沖程是吸氣沖程2如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動橡皮塞沖出試管口，這個過程與
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第十三章內能單元測試題時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共36分)1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（）A金屬原子間有空隙B油分子被壓小了C油分子之間有引力D金屬原子不停地做無規則運動2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（）A冬天曬太陽人會感到暖和B飲料放入
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人教九年級物理第十四章內能的利用單元測試卷一、選擇題(每小題4分，共94分36分)1關于熱機說法錯誤的是()A利用內能來做功的機器叫熱機B蒸汽機、內燃機、燃氣輪機、噴氣發動機都是熱機C一切熱機的工作過程都包括四個沖程D用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率2汽油機在某個沖程中，進氣門和排氣門都關閉，活塞向上運動，此沖程是()A吸氣沖程B壓
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九年級物理第十三章：內能單元練習題姓名班級座號一選擇題1.下列現象中，能說明分子在做無規則運動的是（）A春天柳枝搖曳B夏天荷花飄香C秋天落葉飛舞D冬天瑞雪飄飄2、汽車的正常運行除了要加油外，還需要加水，水作為冷卻劑有其重要的意義，這是因為水具有：（）21cnjycomA較低的凝固點B較大的比熱容C較小的密
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第十三章內能單元測試題（100分）一、選擇題(每小題3分，共36分)1下列事例中，能說明“分子在不停地運動”的是（）A發生沙塵暴，沙塵漫天做無規則地運動B掃地時，陽光下看到微小塵埃不停地運動C炒菜加點鹽后，菜就有了咸味D將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了2如圖1所示的各種現象中，能說明分子間存在引力的是（）3下列現象最能說明分子運動快慢跟溫度有關的是（）A
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物體的內能第一課時說課稿一、教材及學情分析1、教材特點本節內容是九上第十三章第一節第一課時，教學內容主要包括：內能的概念、內能大小與溫度的關系以及改變內能的方法。本節內容是在前面學習機械能的基礎上，進一步學習更為抽象的能的形式，也為后面學習電熱器打基礎，因此本節在這一章中起著承上啟下的關鍵作用。2、學情分析作為學習主體的九年級學生，對事物的認識正處于由感性向理性發展的階段，但感性認
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內能教學設計課題132內能設計思想本節內容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現，讓學生經歷了“問題思考探究實驗結論”的過程，很好地體現了新課標讓學生體驗知識的形成、在發展過程中主動獲取知識的精神，培養了學生觀察和分析的能力。根據本節內容的特點，結合學生的實際情況，為了更好地突出重點、突破難點，利用壓縮空氣使硝化棉燃燒的實驗和向盛有少量水的燒瓶打氣的實驗，引導學生參與實驗過程，以激發學生的
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內能教案教學目標：知識與技能1、了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。2、知道熱傳遞過程中，物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），內能改變。3、了解熱量的概念，熱量的單位是焦耳。4、知道做功可以使物體內能增加和減少的一些事例。過程與方法1、通過探究找到改變物體內能的多種方法。2、通過演示實驗說明做功可以使物體內能增加和減少。3、通過學生查找資料，了解地球的“溫室效應
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第十章機械能、內能及其轉化第二節內能一、教學目標1.初步了解物質結構的基本圖像，即分子動理論的基本觀點，能用分子動理論的知識解釋一些簡單現象。2.知道什么是擴散現象，會解釋一些簡單的擴散現象。3.知道固體、液體、氣體的宏觀特征和微觀分子運動情況。4.知道物體的內能。知道通過熱傳遞和做功能夠改變物體的內能。知道能量轉化與守恒定律。5.通過觀察氣體、固體和液體的擴散等一系列實驗現象，學
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內能和熱量教案【教材分析】本節課是九年級物理上冊第一章第二節的內容。本節內容是在分子動理論和機械能的知識基礎上，建立內能概念的。在熱現象、熱傳遞、做功的基礎上，研究物體內能的變化，找到改變物體內能的兩種方法。本節內容是后續學習熱機的基礎。【教學背景】作為學習主體的九年級學生，他們對事物的認識處于由感性向理性發展階段，感性認識仍占主要地位，理性認識上還存在一定困難。為此，本課應注意適應學生好
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