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周測培優(yōu)卷9分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用能力檢測卷一、我會填。(每題4分，共24分)1把一根長m的綢帶平均分成3份，每份長m，每份是全長的。2.kg是kg的，()公頃的是公頃。3把一瓶水的平均分給3個小朋友，每個小朋友可以得到這瓶水的。4巧巧用彩帶做手工品，每件手工品需彩帶m，10m長的彩帶可做()件手工品。5根據(jù)條件，把數(shù)量關(guān)系補充完整。笑笑的體重是
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布藝興趣小組分?jǐn)?shù)除法【教學(xué)內(nèi)容】布藝興趣小組分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除以整數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則，能采用靈活使用的方法進行分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算。2通過嘗試計算，遷移說理，比較分析，抽象概括等方法，使學(xué)生探究出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。3引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生在探究中體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重難點】1理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法
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布藝興趣小組分?jǐn)?shù)除法【教學(xué)內(nèi)容】布藝興趣小組分?jǐn)?shù)除法解決實際問題【教學(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情境，通過解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”實際問題，使學(xué)生進一步熟悉分?jǐn)?shù)除法的意義，鞏固分?jǐn)?shù)除法的計算法則。2通過“等量關(guān)系的明確”，培養(yǎng)學(xué)生分析理解的能力；通過線段圖的繪制，使學(xué)生掌握用線段圖幫助理解分析題意的方法。3感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生解決簡單實際問題的能力。【教學(xué)重難
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布藝興趣小組分?jǐn)?shù)除法【教學(xué)內(nèi)容】布藝興趣小組分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)乘除混合運算【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除混合運算的順序，能正確進行分?jǐn)?shù)乘除混合運算，并用分?jǐn)?shù)乘除混合運算解決問題。2指導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中完成對計算方法的探索。3能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲，并獲得成功的體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重難點】1重點：能正確進行分?jǐn)?shù)乘除混合運算，并能解決實際問題。2難點
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教學(xué)反思在教學(xué)中努力體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以往分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)效率并不高，究其原因，主要是教師教學(xué)存在偏差。教師喜歡重關(guān)鍵詞語瑣碎地分析，喜歡用嚴(yán)密的語言進行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚m分析
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分?jǐn)?shù)除法問題（2）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)除法課堂練習(xí)6分?jǐn)?shù)除法問題稍復(fù)雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)。對應(yīng)分率對應(yīng)量情境導(dǎo)入玩具廠計劃為客戶生產(chǎn)一批玩具車已經(jīng)完成了計劃的。這批
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分?jǐn)?shù)除法問題（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)除法課堂練習(xí)6分?jǐn)?shù)除法問題已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)已知量一個數(shù)幾分之幾一個數(shù)單位1對應(yīng)分率對應(yīng)量單位1對應(yīng)量對應(yīng)分率情境導(dǎo)入同學(xué)們開聯(lián)歡
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第三單元：分?jǐn)?shù)除法例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說出下面各數(shù)的倒數(shù)。4151綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（一）引入情境，探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)問題：1.用算式表示出剛才折或畫的過程。2.結(jié)合畫好的圖，說說你的計算過程。二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（一）引入情境，探
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第三單元：分?jǐn)?shù)除法例5已知比一個數(shù)多（少）幾分之幾是多少求這個數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題看圖回答問題問題：從圖中你知道了什么？女生人數(shù)男生人數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知（一）閱讀與理解問題：從題目中你知道了什么？這道題怎樣解答，請你根據(jù)題意先畫出線段圖，再找出爸爸體重和小明體重之間的等量關(guān)系
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第三單元：分?jǐn)?shù)除法例4已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入閱讀下面的句子，說說你的理解。1.男生人數(shù)占全班人數(shù)的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知（一）收集信息，明確條件問題小明重多少千克？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知（二）畫圖分析，理解數(shù)量關(guān)系根據(jù)
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第三單元：分?jǐn)?shù)除法例6兩個未知數(shù)的和倍問題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題看圖回答問題問題：從圖中你知道了什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知（一）閱讀與理解問題：從題目中你知道了什么？這道題怎樣解答，請你根據(jù)題意畫出線段圖。上半場和下半場各得多少分？二、引入情境，探究新知（二）分析與解答問題：你們能借
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第三單元：分?jǐn)?shù)除法例7總量可用單位1表示的分?jǐn)?shù)除法問題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、引入情境，探究新知（一）閱讀與理解問題：從題目中你知道了什么？要解決“兩隊合修，多少天修完？”這個問題，需要知道哪些信息？（這條路的長度“工作總量”；兩隊1天各修的長度“工作效率”）如果知道了這兩個信息，這個問題可以怎樣解決？（這條路的長度（一隊1天修
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級1第三單元：分?jǐn)?shù)除法例3封面上頁下頁封底退出單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級2封面上頁下頁封底退出（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入、預(yù)習(xí)問題：1、先說一說運算順序，再算一算。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元練習(xí)題一單選題1同學(xué)們采集樹種四年級采集的只有五年級的57五年級采集的是六年級的78五年級采集了14千克四年級六年級各采集樹種千克A四年級千克六年級千克B四年級8千克六年級10千克C
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元練習(xí)題一單選題1一根電線第一次剪去45第二次剪去45米比較兩次剪去的A第一次剪去的長B第二次剪去的長C兩次剪去的一樣長D無法確定哪次剪去的長2小麗家五月份的支出是1200元六月份支出多少元根據(jù)算式1
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周測培優(yōu)卷8分?jǐn)?shù)除法的計算能力檢測卷一、我會填。(第1題4分，其余每空1分，共16分)1.，除以一個不為零的數(shù)，等于乘它的()。2a是非0自然數(shù)，a()5。(填“”“l(fā)t”或“”)3.噸的是()噸；()千米的是20千米。4在算式a(a0)中，當(dāng)a()時，商大于；當(dāng)a()時，商等于；當(dāng)a()時，商小于。5如果ab0
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專項提升卷2分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運算提升點1：分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的對比練習(xí)1根據(jù)題意，只列式不計算。(1)六(1)班男生有24人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，女生有多少人？(2)六(1)班女生有18人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，男生有多少人？(3)蘋果有60千克，梨的質(zhì)量比蘋果多，梨有多少千克？(4)蘋果有60千克，比梨的質(zhì)量
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分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用（三）探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入看圖回答問題:從圖中你知道了什么？根據(jù)線段圖，你能說說男、女生人數(shù)間的數(shù)量關(guān)系嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入看圖回答問題:如果男生有x人，女生有多少人？你是怎樣得到的？復(fù)習(xí)導(dǎo)入如果女生有x人，男生有多少人？你是怎樣得到的？女生人數(shù)=45男生人數(shù)=541+14
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