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4.5一次函數(shù)的應用第1課時利用一次比例函數(shù)解決實際問題一選擇題（每小題6分）1.一根彈簧的原長為12cm，它能掛的重量不能超過15kg并且每掛重1kg就伸長cm，寫出掛重后的彈簧長度y（cm）與掛重x（kg）之間的函數(shù)關(guān)系式（）A、y=x+12（0 x15）B、y=x+12（0 x15）C、y=x+12（0 x15）D、y
上傳時間：2021-02-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：46
4.5一次函數(shù)的應用第1課時利用一次比例函數(shù)解決實際問題要點感知1函數(shù)圖象由兩個一次函數(shù)拼接在一起，我們要按照圖象實行分段處理，每段看它適合哪種函數(shù)模型.預習練習1-1如圖所示中的折線ABC為甲地向乙地打長途電話需付的電話費y(元)與通話時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系，則通話8分鐘應付電話費__________元.要點感知2同一坐標系中若有多條直線，我們要對每條直線進行處理，重在
上傳時間：2021-02-14 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：60
一合理決策問題1某商場計劃投入一筆資金采購一批緊俏商品經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)如果本月初出售可獲利10然后將本利再投資其他商品到下月初又可獲利10如果下月初出售可獲利25但要支付倉儲費8000元設(shè)商場投入資金元請你根據(jù)商場的資金情
上傳時間：2023-09-22 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
56二元一次方程與一次函數(shù)第2頁共2頁1理解二元一次方程(組)與一次函數(shù)的關(guān)系；(重點)2能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解(難點)一、情境導入1方程組有________個解；2方程組有________個解；3方程組有________個解兩條直線互相平行，有___
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
5.6二元一次方程與一次函數(shù)教學目標知識與技能1.理解作函數(shù)圖象的方法與代數(shù)方法各自的特點.2.掌握利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達式.3.進一步理解方程與函數(shù)的聯(lián)系.過程與方法：1.經(jīng)歷應用問題多種解法的探究過程，在探究中學會解決應用問題的一些基本方法和策略.2.在對作圖象解法與代數(shù)解法的對比中體會知識之間的普遍聯(lián)系和知識之間的相互轉(zhuǎn)化.3
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：14
42一次函數(shù)與正比例函數(shù)第2頁共2頁1掌握一次函數(shù)的概念，能根據(jù)條件寫出一次函數(shù)的關(guān)系式；(重點)2掌握正比例函數(shù)的概念(重點)一、情境導入生活中，我們常常見到各式各樣的鐘表時鐘的秒針每旋轉(zhuǎn)一圈，表示時間過了1min；旋轉(zhuǎn)兩圈，表示時間過了2min
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
4.2一次函數(shù)與正比例函數(shù)一、學生起點分析在七年級下期學生已經(jīng)探索了變量之間關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，本章前一節(jié)繼續(xù)通過對變量關(guān)系的考察，讓學生初步體會函數(shù)的概念，能判斷兩變量之間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。本節(jié)課進一步研究其中最簡單的一種函數(shù)一次函數(shù).由于有前面內(nèi)容的鋪墊，學生已經(jīng)會建立變量之間的關(guān)系，可能有部分學生表述上還不太規(guī)范，在教學中，教師要注意糾正學生的一些錯誤習慣，如將解析式
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：14
21.5一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系一、教材分析本節(jié)內(nèi)容使學生初步形成相互聯(lián)系與相互制約、一般與特殊的標辨證唯物主義觀點。通過運用圖形直觀地解決代數(shù)問題，激發(fā)學生學習的求知欲，感悟數(shù)學知識的奇妙
上傳時間：2020-07-10 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：97
21.4一次函數(shù)的應用教學設(shè)計思想在掌握了一次函數(shù)的圖像、性質(zhì)等知識后，這節(jié)課我們將學習一次函數(shù)的應用，通過兩個課時對一次函數(shù)的應用進行簡單概括、歸納，這一節(jié)是本章的重點與歸宿。教學過程中鼓勵解法
上傳時間：2020-07-10 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：111
4.5一次函數(shù)的應用（1）教學目標知識與技能1進一步訓練學生的識圖能力；2能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題。過程與方法1通過函數(shù)圖象獲取信息，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合意識；2通過函數(shù)圖象解決實
上傳時間：2020-07-10 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
173一次函數(shù)第17章函數(shù)及其圖象2一次函數(shù)的圖象第2課時一次函數(shù)與坐標軸的交點及實際問題中一次函數(shù)的圖象學習目標1會求一次函數(shù)圖象與兩坐標軸的交點坐標初步感悟函數(shù)與方程的關(guān)系重點2能正確畫出具有實際意義的一次函數(shù)圖
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPT | 瀏覽：28
173一次函數(shù)第17章函數(shù)及其圖象1一次函數(shù)學習目標1掌握一次函數(shù)正比例函數(shù)的概念重點2能根據(jù)條件求出一次函數(shù)的關(guān)系式難點導入新課情景引入如果設(shè)蛤蟆的數(shù)量為y分別表示蛤蟆嘴的數(shù)量眼睛的數(shù)量腿的數(shù)量撲通聲
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPT | 瀏覽：25
173一次函數(shù)第17章函數(shù)及其圖象3一次函數(shù)的性質(zhì)學習目標1掌握一次函數(shù)的性質(zhì)重點2能靈活運用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)解答有關(guān)問題難點導入新課復習引入1一次函數(shù)圖象有什么特點2作出一次函數(shù)圖象需要描出幾個點只
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPT | 瀏覽：19
173一次函數(shù)第17章一次函數(shù)4求一次函數(shù)的表達式1理解和掌握用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式了解待定系數(shù)法的思維方式與特點重點2明確兩個條件確定一個一次函數(shù)一個條件確定一個正比例函數(shù)的基本事實3通過對一次函數(shù)圖象和
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPT | 瀏覽：24
173一次函數(shù)1731一次函數(shù)教學目標1經(jīng)歷探索過程發(fā)展學生的抽象思維能力2理解一次函敷和正比例函數(shù)的概念3能根據(jù)已知條件寫出簡單的一次函數(shù)表達式進一步發(fā)展學生的數(shù)學應用能力教學過程一創(chuàng)設(shè)問題情境問題l小明暑假第一次去北京汽
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：11
一函數(shù)1變量的定義在某一變化過程中我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為變量變量還分為自變量和因變量2常量的定義在某一變化過程中有些量的數(shù)值始終不變我們稱它們?yōu)槌Ａ?函數(shù)的定義一般地在一個變化過程中如果有兩個變量與y并且
上傳時間：2023-08-06 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
類型一忽視函數(shù)定義中的隱含條件而致錯已知關(guān)于的函數(shù)是正比例函數(shù)求的值解若關(guān)于的函數(shù)是正比例函數(shù)需滿足且解得類型二忽視分類或分類不全而致錯已知一次函數(shù)的圖象與兩坐標軸圍成的三角形的面積為求這個一次函數(shù)的解析式解設(shè)函
上傳時間：2023-08-06 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
上傳時間：2023-09-22 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
上傳時間：2023-09-22 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
4.4用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式教學目標知識與技能1學會用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式2了解兩個條件確定一個次函數(shù)；一個條件確定一個正比例函數(shù)過程與方法1經(jīng)歷待定系數(shù)法的運用過程
上傳時間：2020-07-10 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：162
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