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上傳時間：2023-09-01 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：123
14剪紙拼圖剪紙拼圖是簡單的手工勞動是在上一課認識剪刀并正確使用剪刀的基礎上展開的利用剪刀制作拼圖玩具既能進一步鞏固剪刀的使用方法又能為自己制作一件玩具既能增強動手能力又益智本課旨在進一步體驗工具的作用通過畫一畫剪一剪拼一
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
第7課時我的拼圖教學內容冀教版數學四年級下冊第45頁。u教學提示“我的拼圖”作為結合“多邊形認識”安排的綜合與實踐活動，通過剪、拼圖案，一方面進一步加深對簡單圖形的認識，體會簡單圖形與組合圖
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：180
有趣的拼圖教案教學目標1認知目標了解用各種色彩大小的植物籽粒拼擺粘貼出圖形的方法進行造型創作2情感目標感受拼圖創作的樂趣增強對美術的熱愛激發學生對生活的熱愛3能力目標提高學生利用各種材料設計創作的能力和動手制作
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
有趣的拼圖植物的籽粒植物籽粒1說一說這些作品中運用了哪些植物籽粒2從顏色和造型上分析這些植物籽粒拼圖抓住了動物的哪些特征制作方法1先畫好你要作圖的草圖制作方法2沿著所畫草稿圖的輪廓涂膠水制作方法3貼上自己所準
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：26
剪紙中的古老記憶教案教學目標1欣賞不同風格不同題材的剪紙了解剪紙的歷史及發展了解剪紙的造型特點及藝術特色2了解抓髻娃娃剪紙并結合自己喜歡的形象設計制作感受到剪紙中蘊含的民間文化教學的重點與難點教學重點欣賞不同風格不
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：20
教材分析本課剪紙內容較簡單讓學生通過平時玩的剪紙引出剪紙中比較簡單的對邊折紙法從而學會剪一下比較簡單的軸對稱圖案剪紙讓學生在剪紙學習活動中通過討論自己動手的方式鍛煉學生的動手能力團結合作的精神同時讓學生了解我國的傳統藝術培
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
學情分析六年級的學生有了一定的造型表現基礎動手操作能力也相對低年級來說有較大的提高然而也有一部分學生不愿意動手生怕做錯針對這種情況我結合本課的內容設計了本課教案本課比較簡單與日常生活有很密切的聯系能激發出學生的學習積極性
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
迷人的剪紙教材分析本冊教材由山東文藝出版社出版在三年級上冊第二單元迷人的剪紙教材分析本課分為兩個層面1通過圖案的學習促進學生體會圖案的美感形成美化生活的習慣培養學生的創造性思維2使學生懂得有關剪紙藝術的一般知識培養學生熱愛民
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
課標分析綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態它將兒童本位教育與社會本位教育相結合以學生為主體以綜合體為學習對象以問題學習履歷學習合作交流學習柔韌學習等為基本學習方式以培養學生自我發現課題
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
迷人的剪紙學情分析剪紙是我國古老的民間藝術距今已有1500多年的歷史了它有美妙的圖案精湛的技法具有獨特的審美價值和實用價值但是在時代的變遷中由于人們觀念的轉變生活方式的變化剪紙藝術漸漸被人疏忽和遺忘剪紙教學在小學學開展的
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
課標分析綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活體現對知識的綜合運用的實踐性課程本課程具有實踐性和開放性剪紙正好符合該課程標準的要求這個活動必須要學生親自動手剪一剪才能體會剪紙的樂趣學生在動手操作的過程中
評測練習1用對邊折紙法剪兩種軸對稱的圖案2觀察收集剪紙在身邊的應用
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
評測練習1剪紙大約在代就出現了2發現的最早的剪紙名字叫和3剪紙的表現技法有兩種和4剪紙的四步是和
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
迷人的剪紙教學反思這一堂課上完后我的認為是一堂有效的課堂教學1在教材處理上我大膽利用教材去教學2在教學過程中能夠按照教學思路環環緊扣的引導學生在一節課時間內按時完成教學設計環節引導學生達到學習目標3因材施教學習能力較好
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
課后反思通過本節課的學習學生初步了解了我國的傳統藝術剪紙知道了剪紙的歷史剪紙的種類并初步學會了用對邊折紙法剪一些簡單的軸對稱圖形上課伊始我讓學生欣賞精美的剪紙作品讓學生初步感受了剪紙的美激了發他們的學習興趣我通過孩子們經常
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
效果分析通過本節課的學習學生初步了解了我國的剪紙文化知道了什么是對邊折紙法學會了剪簡單的軸對稱圖案鍛煉了學生的語言組織能力動手能了和團結合作的精神激發了學生熱愛我國傳統文化的情感
上傳時間：2022-11-30 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：42
第二十課剪紙欣賞一、教材分析剪紙作為一種中國民間傳統藝術，多以民間生活中的所見所聞為表現題材，作品承載著人們對美好生活的祝愿和向往。因此，剪紙藝術往往“剪刻”著中華民族的審美習慣和生活情趣。本課是二年級上冊第20課，屬于“欣賞評述”學習領域。教材通過最早出土的剪紙作品，展現了剪紙發展的歷史。教材選擇不同形式、題材內容、地域風格的剪紙作品，讓學生整體感知剪紙藝術的特點。同時通過名家創作
上傳時間：2022-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：112
剪紙發展歷史壹說一說：剪紙是怎樣發展的？作品欣賞對馬團花（殘片）北朝（公元541年）對馬團花復原圖猜一猜:完整的作品會是什么樣？找一找：你看到了哪些形象？藝術特點貳圖2剪紙作品圖3奔馬中國畫徐悲鴻圖1攝影作品討論分析辯一辯:哪幅作品是剪紙？說一說：你們是怎么判斷的？區別在哪里？裝飾性透雕感刀味紙感連接性藝術特點題材寓意
上傳時間：2022-11-30 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：48
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