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北師大版小學(xué)三下書法第5課提教案一、教學(xué)目的：1、掌握歐體“提”畫的基本寫法；2、初步臨摹帶“提”畫的歐體字（“物、如”），抓住特點(diǎn)，把字寫美；3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生讀貼、臨寫歐體字的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握歐體“提”畫的基本寫法；初步臨摹帶“提”畫的歐體字（“物、如”），抓住特點(diǎn)，把字寫美。三、教學(xué)難點(diǎn)：寫好歐體字中的“提”畫。培養(yǎng)學(xué)生
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撇點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)科】：書法【版本】：北師大2011課標(biāo)版【年級(jí)】：三年級(jí)下冊(cè)【課題】：撇點(diǎn)【授課教師】：【教學(xué)目標(biāo)】：1.知識(shí)與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能熟練掌握撇點(diǎn)的書寫及其撇點(diǎn)在漢字中的應(yīng)用。2.過程與方法：通過猜字、講解、示范等方法讓學(xué)生逐漸加深知識(shí)點(diǎn)的印象。3.情感態(tài)度價(jià)值感：學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字的過程中，感受中國(guó)書法獨(dú)特的魅力。【教學(xué)重點(diǎn)】：1.撇點(diǎn)在行筆過程中的輕
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臥鉤的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字和“心”字底的結(jié)構(gòu)。2、通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)和“心”字底結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)長(zhǎng)學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法。難點(diǎn)臥鉤的弧度把握，“心”字底結(jié)構(gòu)的字教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、多媒體課件、田字格作業(yè)紙。教學(xué)過程
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第六課豎提教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)豎提的形態(tài)。2、掌握豎提的起筆、行筆與收筆方法。3、認(rèn)識(shí)豎提的形態(tài)與其在字中的關(guān)系。4、初步掌握教材中范字的書寫方法。5、了解提高臨帖效率的意義和方法。二、教學(xué)重點(diǎn)1豎提及相應(yīng)范字的書寫方法。2、提高臨帖效率的意義和方法。三、教學(xué)難點(diǎn)1、豎提轉(zhuǎn)折處的書寫方法。2、“以”字中左右部件之間的呼應(yīng)關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)豎提的形態(tài)
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第一課斜鉤教學(xué)目標(biāo)：1、掌握斜鉤的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)：掌握斜鉤的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。教學(xué)過程：一、講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣王羲之是1600年前我國(guó)晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”，他7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏
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橫豎組合教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)下冊(cè)P23頁(yè)11.橫豎組合教學(xué)目標(biāo)：1.掌握橫、豎的筆畫寫法，學(xué)會(huì)運(yùn)用橫豎組合筆畫的特點(diǎn)；2.學(xué)會(huì)讀帖，會(huì)寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固正確書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)讀帖及占位臨寫難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀帖，會(huì)寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固
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第10課重心平穩(wěn)方正變化教學(xué)要求1在觀察與比較的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到要寫好字除了要做到重心平穩(wěn)還要做到方正變化2能分析病例通過對(duì)照查出病因3學(xué)會(huì)在書寫時(shí)兼顧到字的重心平穩(wěn)和方正變化教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一導(dǎo)入1板書課題重心平穩(wěn)方
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北師大版小學(xué)書法六年級(jí)下冊(cè)左大右小教學(xué)設(shè)計(jì)課題左大右小教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解觀察漢字的形態(tài)特征并掌握其正確的書寫方法嘗試書寫同類結(jié)構(gòu)及其范字2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察注重比較分析結(jié)構(gòu)養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣3情感目標(biāo)
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教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文書法練習(xí)指導(dǎo)年級(jí)六年級(jí)學(xué)期春季課題第13課寬博舒展教科書書名書法練習(xí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教材出版社北京師范大學(xué)出版社出版日期2014年12月教學(xué)目標(biāo)1了解顏體楷書結(jié)字寬博舒展的特征2理解寬博舒展的結(jié)字特征并學(xué)
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北師大版小學(xué)書法六年級(jí)下冊(cè)左右等勻教學(xué)設(shè)計(jì)課題左右等勻教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解觀察漢字的形態(tài)特征并掌握其正確的書寫方法嘗試書寫同類結(jié)構(gòu)及其范字2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察注重比較分析結(jié)構(gòu)養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣3情感目標(biāo)
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第11課厚重教學(xué)目標(biāo)1通過書法欣賞認(rèn)識(shí)和了解厚重的結(jié)字規(guī)律2學(xué)生實(shí)際練習(xí)臨寫含有厚重結(jié)字規(guī)律的字3認(rèn)識(shí)冊(cè)頁(yè)欣賞金農(nóng)的書法作品激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的興趣教學(xué)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)臨寫有厚重結(jié)字規(guī)律字
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教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題第7課疏密得宜年級(jí)六年級(jí)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要基本理念中明確提出中小學(xué)書法教育要注重基本書寫技能的培養(yǎng)不斷提高書寫水平同時(shí)還要注意滲透美感教育發(fā)展學(xué)生的審美能力關(guān)注學(xué)生在書法練習(xí)和
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教學(xué)基本信息課題方框兒指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想依據(jù)北京對(duì)中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要的理解中小學(xué)書法教育必須以中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖為基本內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文字的理解與熱愛以提高漢字書寫能力和書法藝術(shù)審美能力為基本目標(biāo)以課堂教學(xué)與課外實(shí)踐為基
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言字旁教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1通過對(duì)比漢字言初步掌握言字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)2通過觀察例字訓(xùn)謝詢了解言字旁在不同漢字中的變化從而讓學(xué)生把例字寫得美觀端正左右協(xié)調(diào)3從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力分析能力4通過學(xué)習(xí)本課偏旁
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北師大版書法五年級(jí)上冊(cè)第11課走字旁教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)走字旁的形態(tài)2掌握走字旁的書寫要領(lǐng)3掌握帶走字旁與右上部件之間字的關(guān)系4了解行書的相關(guān)知識(shí)二重點(diǎn)難點(diǎn)一認(rèn)識(shí)走字旁的形態(tài)1走字旁是由土點(diǎn)撇和捺組合而成
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教學(xué)基本信息課題一課一字祥是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科書法學(xué)段高年級(jí)年級(jí)五年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域書法語(yǔ)文教材書名義務(wù)教育三至六年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)出版社北京師范大學(xué)出版社出版日期2014年12月指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1指導(dǎo)思想依據(jù)北京對(duì)中小學(xué)書
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示字旁和衣字旁教學(xué)目標(biāo)1初步掌握礻和衤這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)2了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用3臨寫禮社初被4個(gè)范字寫得正確規(guī)范美觀教學(xué)重點(diǎn)掌握兩種偏旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書寫方法
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學(xué)科書法冊(cè)數(shù)五年級(jí)課題走之旁的書寫課型示范臨摹課時(shí)1執(zhí)教教學(xué)三維目標(biāo)1在老師的講解引導(dǎo)下了解掌握硬筆書法的書寫要領(lǐng)2在觀察比較臨摩的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)書寫走之旁3培養(yǎng)學(xué)生的審美能力逐步提高學(xué)生欣賞美鑒賞美的能力4進(jìn)一步培養(yǎng)
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2017年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選教學(xué)基本信息課題一課一字歐體國(guó)是否屬于地方課程或校本課程國(guó)家課程學(xué)科書法學(xué)段小學(xué)高年級(jí)年級(jí)五年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域語(yǔ)文品德與社會(huì)教材書名書法出版社北京師范大學(xué)出版日期2014年12月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人
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收放得宜教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1幫助學(xué)生了解書法的收放關(guān)系2引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用收放關(guān)系來處理漢字的動(dòng)靜開合3培養(yǎng)學(xué)生漢字的造型能力過程與方法用材料分析圖片展示講授等方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法收放關(guān)系的認(rèn)識(shí)能力情感態(tài)度與價(jià)值
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