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教科版科學五年級下冊第四單元第五節北極星“不動”的秘密同步訓練一、判斷題1、人們在觀星時發現，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉。（）答案正確解析解答人們在觀看星星時發現了北極星的位置始終
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：69
第四單元地球的運動第5課時北極星“不動”的秘密教學目的1、知道天空中的星星圍繞北極星順時針運動，北極星相對“不動”，是因為地球自轉的結果。2、能根據已知“北極星相對不動”等事實證據，推測地球繞
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教科版科學五年級下4.5北極星“不動”的秘密教學設計課題北極星“不動”的秘密單元4學科科學年級5學習目標科學知識1、天空中星星圍繞北極星順時針旋轉，北極星相對“不動”是地球自轉產生的現象。2、從北極星在天空中的位置可推測出地軸是傾斜的。科學探索1、結合地球運動的特點，合理解釋北極星為何“不動”2、據星星的運動情況、模型和生活中的事例，推測地球自轉的特點：地球繞軸
上傳時間：2021-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：71
4.5北極星“不動”的秘密練習一、填空題1、北極星相對“不動”是地球_____產生的現象。2、天空中的星星每天都圍繞_____在順時針旋轉。3、_____在人們視線往上傾斜的北方的天空中。4、地球是圍繞著一個假想的軸在轉動，稱作______。5、北極星處在_____的延長線上。6、地球轉動時，地軸始終傾斜著指向______。二、判斷題，對的打，錯的打1、地球的南極和北極都能拍攝
上傳時間：2021-03-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：113
北極星“不動”的秘密科學教科版五年級下新知導入夏天的夜晚，庭院乘涼時，我們總是不自然的尋找那一顆一顆最閃亮的星星，到底那一顆是北極星呢？找星星新知導入視頻：怎么找到北極星新知導入人們在夜間觀星時，發現一個特殊現象：北極星的位置好像始終沒有變化，而其他的星星每天都圍繞北極星在順時針旋轉。這是怎么一回事呢？新知講解這張照片是人們在夜晚較長一段時間內連續對著北極天空拍攝而得
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第三單元第1課讓小車運動起來（1課時）【教學目標】科學概念目標1.力可以使靜止的物體運動，使運動的物體靜止。2.不同類型的車有不同的動力類型。科學探究目標1.調查了解不同類型車的動力系統。2.會安裝用重力拉動的小車。3.會研究拉力大小與小車運動快慢的關系。4.能用實驗數據證明自己的推測。科學態度目標1.發展進一步研究運動和力的興趣。2.意識到要用實驗數據作為證據
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1.1分子動理論授課時間課時間課型教學目標知識與技能、知道物質是由分子構成的，分子在不停地做無規則運動；、了解擴散現象的重要意義，能識別擴散現象，并會解釋擴散現象。過程與方法觀察氣體和液體的擴散現象，嘗試將生活和自然界中的一些現象與擴散現象聯系起來。學會從觀察實驗、分析宏觀現象出發，通過推理探索微觀世界的方法。情感、態度、價值觀關心生活中的一些自然現象，樂于
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動與靜教案一、教學目標（一）知識與技能：知道我們生活的世界是一個運動的世界，初步認識機械運動知道參照物的概念并能夠根據選定的參照物的不同來判斷物體的運動狀態。（二）過程與方法：通過師生互動討論的過程，學生能夠掌握參照物選取不同，物體的運動狀態可能不同。（三）情感態度與價值觀：通過本節課的學習，了解一切物體都是運動的。物體的運動和靜止是相對的。二、教學重難點（一
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15誰在動學習目標教材內容解讀達標訓練所處的位置此時的時間參照物東升西落地球CAC判斷一個物體是否運動，需要借助一個假設不動的物體作為參照物。如果這個物體相對于參照物的位置在發生變化，則物體就處于運動狀態；如果這個物體相對于參照物的位置始終沒有發生變化，那么它就處于相對靜止狀態。Thankyou
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線條的動與靜教案教學目的：1.觀察平行和彎曲的線條，使學生認識線條的曲直在視覺反應上產生的靜止和流動的感覺。2.運用線條和色彩進行作畫練習，表達靜止或流動的感覺。教學重難點：教學重點：感受線條的動與靜。教學難點:用不同的線條表達流動和靜止的感覺。課前準備：課件、作畫工具。教學過程：一、組織教學：二、導入新課：1.復習以前學過的點、線、面
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讓剪影動起來教案教學目標：（1）知識目標：了解皮影的基礎知識，體會皮影藝術的特點。（2）能力目標：學習利用卡紙制作剪影人物，創造人物形象，并且學會操作影人，體驗皮影藝人的表演技能。（3）情感目標：通過影人的制作學習，增強對中國民間藝術的了解，弘揚民族文化，激發學生的愛國熱情。教學重點：了解皮影戲的基本知識。教學難點：學習剪影人物的制作過程。教學準備：1收集有
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讓剪影動起來教案教材分析這節課我所執教的內容是人教版小學美術第十一冊第六課會動的剪影。本課屬于“造型表現”領域里面的內容。這一內容的學習是在學生已經掌握了一些剪、貼、畫的基本技能基礎上來學習的。本節課通過展示民間傳統剪影人物的造型，引導學生用觀察、比較的方法抓住人物的特點，在表現過程中突出剪影人物的特點，從而培養學生觀察、分析、動手的能力。利用觀察、比較的方法抓住特點
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讓剪影動起來教案學習目標1、了解皮影的相關知識，體會皮影藝術的特點。2、學習怎樣制作剪影，怎樣讓剪影動起來，體驗皮影藝人的表演技能。3、通過對剪影知識的了解和制作剪影，增強學生對中國民間藝術的熱愛，培養學生的創作精神。學習重難點重點：了剪影人物的制作方法難點：了解皮影活動的原理。教具準備多媒體課件、皮影、剪刀、針、線、卡紙、木條
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誰在動導入新課如果子彈是不動的，也就是靜止的，我們要抓住它很容易，可子彈是運動的。這是怎么回事呢？生活中，哪些物體是靜止的？哪些是運動的？新知學習坐在行駛的汽車內，我們經常能看到路旁的景物向后移動。先記住并排站立的同學的位置，再轉過身去，讓同學移動位置，再面對大家，判斷誰動過。在游戲中我們根據什么來判斷誰移動過？小明相對于樹的位置變了科學實踐：怎樣判斷物體是否在運動1.讓玩具小
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15、誰在動教學目標1.能夠用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體在某個時刻的位置2.能夠利用不同的參照物判斷物體的運動狀態3.能夠結合生活實際解釋物體的相對運動和相對靜止現象。二、教學內容我們每天都在運動身邊的各種物體也都在運動但學生一般只知道物體是否在運動對物體的相對運動和相對靜止卻了解甚少。本課結合學生已有的生活經驗引導學生觀察身邊物體的運動了解判斷
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：33
課題：第7課機器人動起來備課日期：年月日上課日期：年月日【學習目標】知識目標1.了解Flash的動畫原理。2.會利用逐幀動畫的動畫原理，制作會動的機器人。能力目標：培養學生的自我探索、自主學習的能力和團體協作的能力。情感目標：體會創作的樂趣，進一步培養制作動畫的興趣；培養學生創新能力與探究問題的能力
上傳時間：2023-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：31
動手動腦變廢為寶公共安全教育二年級第三課同學們，請你仔細觀察這些小制作，它們有什么與眾不同之處嗎？新課導入燈籠小花新課導入筆筒玩具新課導入小火車機器人自行車新課導入新知講解只要肯動腦筋，肯動手去做，不用的廢棄物也可以變成我們生活中的寶貝。新知講解新知講解這個筆筒是使用廢紙盒和吸管制作出來的，很棒吧！新知講解這輛自行車是用廢棄光盤和電線制作的。新知講解
上傳時間：2023-06-06 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
玩具進行曲教學設計1教學目標1聆聽歌曲感受歌曲歡快活潑堅定有力的曲風2初步了解進行曲的含義及風格特點3能夠有感情地演唱歌曲并進行簡單的律動2學情分析二年級的學生好奇心強善于模仿活潑好動但注意力不夠集中結合音樂學科綜
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會動的不倒翁教案課時建議1課時體驗與發現體驗造型游戲的樂趣發現搖搖擺擺不倒翁不同的特點實踐與創造用不同的材料和方法制作搖搖擺擺不倒翁欣賞與評價能正確評價自己和別人的作品搖搖擺擺不倒翁教學重點概括物體的顯著特點并加以表現
上傳時間：2023-07-27 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：22
會動的不倒翁學習目標1能在玩不倒翁的過程中發現提出問題能夠制作不倒翁培養動手能力2由不倒翁聯系到生活中各種不容易倒的物品3通過探究不倒翁不倒的秘密知道上輕下重的物體不容易倒各種各樣的不倒翁1不倒翁的外形有什么特點
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