湘美版五年級下冊書法第4課 反文旁-課件（陳老師公開課）.pptx

歐陽詢溫彥博碑柳公權(quán)玄秘塔碑顏真卿顏勤禮碑趙孟頫三門記對比與欣賞一觀察二書寫三對比四改進(jìn)坐姿美心平靜小學(xué)書法湘美版五年級下冊反文旁1短直撇2左尖橫3豎彎撇4斜捺筆畫尖起圓收圓起尖收圓起尖收圓

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湘美版四下書法第6課 單人旁 課件-陳老師公開課.pptx

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湘美版四下書法第9課 三點(diǎn)水 課件-陳老師公開課.pptx

中華的文化瑰寶寫好毛筆字學(xué)寫三點(diǎn)水明月松間照清泉石上流白毛浮綠水紅掌撥青波要想認(rèn)識我和我的朋友們就要接受我的挑戰(zhàn)我的家很大闖一闖我家每一個房間的小任務(wù)吧看看誰會是勝利者呢勝利者可是會收到我的特別禮物哦比一比誰寫得三

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部編版四年級上冊語文《精衛(wèi)填海》課件（陳老師公開課）.pptx

盤古開天地女媧造人夸父逐日大禹治水一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)先秦古籍原始神話集體創(chuàng)作炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。dshoyunyn二、自主學(xué)習(xí)，個性指導(dǎo)炎帝少女名曰溺而不返堙于東海。dshoyunyn炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海

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湘美版八年級下冊美術(shù)第2課《以形寫神》課件（陳老師公開課）.ppt

第2課以形寫神學(xué)習(xí)目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)人物畫“以形寫神”的藝術(shù)特點(diǎn)，感受祖國文化獨(dú)特的精神風(fēng)貌；學(xué)習(xí)運(yùn)用水墨人物畫的基本技法，嘗試表現(xiàn)簡單的人物。關(guān)于課題“以形寫神”的談話：詞義理解的討論。（出處參照“資料庫”）以藏族舞蹈和戲劇人物為例展開討論，理解形和神的概念。小結(jié)：“以形寫神”是傳統(tǒng)人物畫重要的審美標(biāo)準(zhǔn)，即通過足以顯現(xiàn)人物內(nèi)在本質(zhì)的外形的描寫，真實(shí)地展示不同人物的性格、個性

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湘美版八年級下冊美術(shù)第3課《畫故事》課件（陳老師公開課）.ppt

畫故事老鼠娶親（年畫）明代用單幅畫表現(xiàn)故事這幅畫給我們講的是一個什么故事？2、畫面如何營造出娶親喜慶的氣氛的？3、貓在畫面中起到什么作用？1、故事的主角是誰？怎樣突出主角的？這幅畫采用了什么手法描繪這些可愛的老鼠？1、分析故事情節(jié)、確定人物形象、時間、地點(diǎn)、場景等畫面構(gòu)成元素。2、提取、歸納繪畫所需的要素。3、提煉故事情節(jié)發(fā)展的高潮或矛盾焦點(diǎn)來安排畫面。故

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湘美版八年級下冊美術(shù)第7課《我喜愛的書》課件（陳老師公開課）.pptx

謎語有個好朋友，模樣長的怪，方方正正有千層，一層一層全都是知識你去書店買書、圖書館借書時，首先注意書的什么？為什么？說一說觀察老師手里的書籍封面，他們各有什么特點(diǎn)？你喜歡哪本書？為什么？那老師喜愛的的這本書的封面掉了怎么辦了？PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：PPT素材下載：PPT背景圖片：PPT圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：PPT教程：Word教程

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湘美版八年級下冊美術(shù)第6課《變廢為寶》課件（陳老師公開課）.pptx

要求及注意事項(xiàng)要求：1、每組設(shè)計、制作一幅相框作品；2、大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用所給材料；3、造型美觀、色彩搭配和諧。注意：1、小組分工合理；2、安全使用各種工具。課后作業(yè)：利用收集來的廢舊材料，為家里的長輩制作有個性的相框，要求體現(xiàn)幸福，平安，長壽的意愿

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部編版一年級下冊道德與法制4《不做“小馬虎”》課件（陳老師公開課）.ppt

河北人民出版社道德與法治一年級下冊第八課我很能干不做“小馬虎”河北人民出版社道德與法治一年級下冊第八課我很能干不做“小馬虎”咦！有啦！我要給媽媽做一把精美的梳子！天吶！怎么會這樣呢？學(xué)習(xí)中找一找：我們在學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)哪些馬虎現(xiàn)象？學(xué)習(xí)中寫錯字多筆少畫漏題看錯符號算錯數(shù)抄錯題忘寫作業(yè)學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的馬虎現(xiàn)象生活中找一找：我們在生活中常

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部編版一年級下冊道德與法制5《風(fēng)兒輕輕吹》課件（陳老師公開課）.pptx

人教版一年級下冊道德與法治風(fēng)兒輕輕吹尋找風(fēng)兒，認(rèn)識風(fēng)兒感受風(fēng)兒，和風(fēng)玩耍做一個風(fēng)車，看轉(zhuǎn)起來了，我們可以和風(fēng)兒一起玩風(fēng)車。小朋友們，在平時的生活中，風(fēng)兒為我們做了什么事呢？請大家打開課本第20頁，看一看“風(fēng)兒能幫我們”做什么與風(fēng)為友，造福人類風(fēng)兒發(fā)怒，惡果累累辨認(rèn)風(fēng)級，增長知識風(fēng)，按照不同的分類方法，可以分為很多種，按照風(fēng)力的大小可以分為12種！點(diǎn)擊圖片瀏覽課件

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部編版一年級下冊道德與法制6《花兒草兒真美麗》課件（陳老師公開課）.pptx

人教版道德與法治一年級下冊第二單元我和大自然6.花兒草兒真美麗第2課時愛護(hù)花草玉蘭花蒲公英桃花油菜花迎春花爬山虎客廳里街道上建筑外墻校園里小組交流你是怎樣愛護(hù)花草的？活動要求：每人都要發(fā)言選派一名代表匯報交流時聲音不要過大說一說他們的做法對嗎？折樹枝摘花帶回家小樹間掛吊床懸掛愛護(hù)花草宣傳牌為小樹穿“冬衣”扶正被風(fēng)吹彎

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部編版一年級下冊道德與法制7《可愛的動物》課件（陳老師公開課）.pptx

可愛的動物一年級下冊第二單元我和大自然教學(xué)策略與課例觀摩第一課時活動一：我們和諧相處活動一：我們和諧相處活動一：我們和諧相處活動一：我們和諧相處活動一：我們和諧相處活動一：我們和諧相處活動一：我們和諧相處活動一：我們和諧相處活動一：我們和諧相處活動一：我們和諧相處活動二：我喜歡的動物尾巴像剪刀，在南方過冬活動二：我喜歡的

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部編版一年級下冊道德與法制8《大自然謝謝您》課件（陳老師公開課）.pptx

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部編版一年級下冊道德與法制9《我和我的家》課件（陳老師公開課）.pptx

9我和我的家道德與法治第三單元

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部編版一年級下冊道德與法制10《家人的愛》課件（陳老師公開課）.pptx

你的家里有哪些家人？誰來介紹一下？家人的愛家人的愛藏在哪里？請你把課前準(zhǔn)備好的：家人和你的照片、小禮物、圖畫展示出來，以四人為小組，分享你和家人之間的故事。在平時生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們都能感受到家人的愛，比如，生病時、難過時、遇到困難時。誰來講講家人疼愛你的事情這是不是愛？小男孩請求爸爸幫助拼裝玩具，爸爸鼓勵他獨(dú)自完成。這是不是愛？晚上十一點(diǎn)，小女孩沒有完成作業(yè)，媽媽要求必須寫完

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人教部編版五年級下冊8《紅樓春趣》課件（陳老師公開課）.pptx

8紅樓春趣滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。紅樓夢一、聊聊紅樓，激趣導(dǎo)入開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然。【清】得輿京都竹枝詞8紅樓春趣5.草船借箭6.景陽岡7.猴王出世閱讀古典名著猜讀借助資料關(guān)注人物跳讀讀讀課文，能大致讀懂就可以了。讀后和同學(xué)交流：寶玉給你留下了怎樣的印象？二、排除障礙，了解梗概二、排除障礙，了解梗概人物關(guān)系

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部編版五年級下冊10《牛郎織女（一）》課件（陳老師公開課）.pptx

語文五年級上冊牛郎織女牛郎身世凄苦，細(xì)心照看老牛得牛相助，喜結(jié)良緣初心不改，七夕相會牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢他想牛那么勤勤懇懇地干活不好好照看它怎么對得起它呢他總是挑很好的草地讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游讓它喝干凈的水。夏天天氣熱就在樹林里休息；冬天天氣冷就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干

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人教部編版四下語文23《“諾曼底號”遇難記》課件（陳老師公開課）.pptx

諾曼底號”遇難記課前誦讀囊螢夜讀鐵杵成針懸梁刺股程門立雪鑿壁偷光手不釋卷天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易勝人者有力，自勝者強(qiáng)。老子不怨天，不尤人。論語生于憂患而死于安樂。孟子課前誦讀事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里就有悲壯的舍己救人。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。哈爾威船長奧克勒福大副克洛機(jī)械師克萊芒水

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人教部編版四下語文19《小英雄雨來（節(jié)選）》課件（陳老師公開課）.pptx

統(tǒng)編版語文四年級下冊小英雄雨來（節(jié)選）第一課時五一四二六三五一四二六三這么長的文章怎么學(xué)？讀完這部分后，我要停下來想一想，這部分主要講的是什么。李大叔是誰？前面好像提到過，我再看看前面的內(nèi)容。用較快的速度默讀課文邊讀邊想：為什么說雨來是小英雄？任務(wù)一：默讀課文，初步感知內(nèi)容語言簡潔明了概括主要內(nèi)容用較快的速度默讀課文第三至六部分

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人教部編版六下語文6《騎鵝旅行記（節(jié)選）》課件（陳老師公開課）.pptx

騎鵝旅行記（節(jié)選）人教版六年級下冊6第1章一個男孩小狐仙3月20日星期日從前有個男孩，十四歲左右，瘦高個兒，淡黃色的頭發(fā)。他貪吃貪睡、無所事事并且非常淘氣。這是一個星期天的早上。他的父母正梳頭整衣準(zhǔn)備到教堂去。男孩只穿一件襯衣，蹺著腿坐在桌子邊上。他想，好極了，父母都要出門，這幾小時我該自由自在一番了。“到時候我可以把父親的鳥槍拿下來放一槍，也再沒人管我了

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