語文 五年級 上冊,牛郎織女,牛郎身世凄苦，細心照看老牛,得牛相助，喜結良緣,初心不改，七夕相會,牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹林里休息；冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。,牛郎隨口哼幾支小曲兒,沒人聽他的,可是牛搖搖耳朵閉閉眼,好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么,嘴里就說出來,沒人聽他的,可是牛咧開嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛,有時候跟它商量些事。牛好像全了解,雖然沒說話,可是眉開眼笑的,他也就滿意了。自然,有時候他還覺得美中不足,要是牛能說話,把了解的和想說的都一五一十地說出來,那該多好呢。,情節一：牛郎身世凄苦，細心照看老牛,畫面：牛郎、老牛、青山、綠樹、草地、 花兒、裝滿草的籮筐,配文：,牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹林里休息；冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。,牛郎隨口哼幾支小曲兒,沒人聽他的,可是牛搖搖耳朵閉閉眼,好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么,嘴里就說出來,沒人聽他的,可是牛咧開嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛,有時候跟它商量些事。牛好像全了解,雖然沒說話,可是眉開眼笑的,他也就滿意了。自然,有時候他還覺得美中不足,要是牛能說話,把了解的和想說的都一五一十地說出來,那該多好呢。,情節一：牛郎身世凄苦，細心照看老牛,畫面：牛郎撫摸著老牛、青山、綠樹、 草地、裝滿草的籮筐,配文：牛郎照看那頭牛挺周到。總是給牛吃嫩草,喝干凈的水,住干凈的牛棚，把它刷得干干凈凈的。最熱的夏天和最冷的冬天，牛郎也是精心照顧老牛。他還把自己的心里話都告訴老牛,老牛呢,仿佛都能聽懂。,牛郎照看那頭牛挺周到。總是給牛吃嫩草,喝干凈的水,住干凈的牛棚，把它刷得干干凈凈的。最熱的夏天和最冷的冬天，牛郎也是精心照顧老牛。他還把自己的心里話都告訴老牛,老牛呢,仿佛都能聽懂。,小組分工合作，完成牛郎織女連環畫的設計。每個小組按順序完成一個情節，可以設計一到兩幅連環畫。 要求： 1.文字列出（或簡筆畫勾出）每幅連環畫的人物、景物； 2.畫面配文，語言簡潔。,情節： 配文：,畫面：,白蛇傳