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設計尚德紀念冊教學設計教學背景青島上海路小學始建于1920年原名膠澳商埠中華基督教私立尚德小學校是一所有著優秀歷史傳統享有較高社會聲譽的百年老校原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人的校友今年4月就是他百歲壽辰了借此契機學校
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：1
調查問卷的設計教學設計教材分析調查問卷的設計是山教版五年級上冊方法與指導部分的一個主題側重研究性學習的方法問卷調查是常用的研究方法之一問卷調查是把要調查的項目編制成問題以問卷的方式發給被調查者如實填寫然后對回收的問卷進行
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變廢為寶教學設計教學目標知識目標知道制作一個簡單雪糕棒小手工的步驟方法在老師的指導下完成簡單的手工設計與制作技能目標初步掌握粘合成片組合成型的方法讓學生根據自己的想法設計制作不同的小作品情感目標通過學習用冰棍棒做小手工
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巧手制作變廢為寶教學設計教材分析綜合實踐活動課程作為一門在新課程改革中已經得到重視并推廣的課程已經廣為人知各個學校都結合地區和學校本身的資源優勢扎扎實實地開展了豐富多彩的活動但是如果冷靜思考在綜合實踐活動課程實施的過程中還存
小學綜合實踐活動巧手實踐變廢為寶教學設計綜合實踐活動巧手實踐變廢為寶教學設計課題背景巧手實踐變廢為寶是學校綜合實踐活動田園躬耕主題中的子課題是繼花生的世界花生的探究花生的種植花生的價值等一系列子課題之后開展的勞動實踐體驗內容花生是一種有
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我們身邊的標志班級標志我設計教學設計一教學分析一教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標志活動之班級標志我設計這節課以了解我們身邊的標志和我給標志來分類這兩項活動做鋪墊引導學生在仔細觀察的基礎上展開豐富的想象創作
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變廢為寶教學設計教學目標1了解變廢為寶的妙處通過想象并與小組合作共同完成開心果殼的制作從而培養學生的環保意識2學會利用廢舊物品制作工藝品美化生活培養學生的創造力和動手能力教學準備課件微視頻制作材料開心果殼雙面膠
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元旦聯歡會的設計教學設計教學目標1價值體認根據元旦聯歡會的內容和板塊分工完成活動任務2責任擔當通過元旦聯歡會的準備活動使學生能夠主動參與策劃節目的慶典活動遇到問題能自己解決能與大家互相配合互相合作共同完成集體交給的任務
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魅力扎染教學設計教學目標知識目標學生通過欣賞觀察與比較了解扎染的制作方法和步驟讓學生在實踐操作中感受扎染的奇妙效果能力目標汲取扎染工藝方法能靈活的制作出扎染作品情感目標培養學生對中國民間藝術的熱愛激發學生美化生活的愿望
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小學綜合實踐活動變廢為保巧制燈籠教學設計教學目標1通過學習燈籠的資料了解燈籠的知識提高學生的整理篩選資料的能力2引導學生積極探究燈籠的做法提高學生研究性學習能力3學習折剪貼等技術培養學生的動手能力4通過燈籠的制
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變廢為寶巧做塑絲毽子教學設計一教學目標1知識目標了解毽子的起源知道毽子是我國民間的一項體育游戲知道毽子被人們譽為生命的蝴蝶2能力目標學會制作簡單的塑絲毽子通過學習用塑料繩制作毽子提高動手操作的能力觀察能力獲得勞動
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調查問卷的設計學習目標1了解調查問卷的基本結構2掌握問卷正文的設計方法并設計一份簡單的問卷3在問卷設計的過程中提高學生合作精神探究能力學習重點了解調查問卷的基本結構和正文的設計方法學會設計簡單的調查問卷學習難點認識
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校慶標志我設計學習目標1通過觀察搜索和交流了解標志存在于生活的方方面面每個標志都是一種具有象征意義的圖形設計傳達出特定的含義信息2通過觀察思考和交流知道設計校慶標志的必備要素明確校慶標志的設計應該融入體現學校特色的元
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教學設計一激發興趣導入新課1出示和學生用自己的觀點去分析研究標志的設計意圖并回答老師提出的問題教師具體分析一種標志得出標志的概念標志是以特殊的圖案或文字組成并表達一定含義的視覺語言它在生活中起到識別示意和傳遞信息的作
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日常早餐我設計一教學目標1使學生了解日常早餐食品的營養成分及作用2通過對營養早餐搭配方法的探究提高學生發現問題研究問題和團結合作的能力3自覺養成科學用早餐用好早餐的習慣二教學重點早餐與健康的關系三教學難點掌握合理搭
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調查問卷的設計活動設計一教材分析本主題屬于社區服務與社會實踐領域社區服務與社會實踐在服從于綜合實踐活動課程總目標的基礎上更為注重發展學生的社會實踐能力培養學生的社會服務意識和公民責任感小學階段的社區服務與社會實踐的目的是增強學生的
個性課表我設計學歷案課題與課時課題個性課表我設計課時1課時中小學綜合實踐活動課程綱要要求1問題解決能在教師的引導下結合學校家庭生活中的現象發現并提出自己感興趣的問題能將問題轉化為研究小課題體驗課題研究的過程與方法
班級標志我設計教學目標了解標志的特點設計過程及設計標準初步嘗試運用聯想與概括的方法設計標志激發學生熱愛班級的情感從設計班徽中培養學生的實踐能力和創新意識教學重點認識標志的特點及其設計方法教學難點運用聯想與概括的方法設
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山科版教材小學綜合實踐四年級下冊班級標志我設計教學設計教學目標1通過對標志的觀察使學生了解標志的基本分類標志的特點標志設計的原則知道如何設計標志2通過了解標志的分類標志的特點經歷選題構思構圖著色四個步驟設計制作班
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調查問卷的設計教學設計活動目標1了解調查問卷的一般格式明確調查問卷設計中應注意的問題2能設計一份比較規范的調查問卷提高學生問卷設計的能力3初步養成從事探究活動的正確態度培養學生的問題意識感受合作交流的快樂活動重點難點活
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