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口語交際：名字里的故事教學導航教學目標1.能了解自己或他人名字的含義或來歷，把了解到的信息講清楚。（重點）2.聽別人講話的時候，能有禮貌地回應。（重點）3.能向家人講述同學名字里的故事。（難點）教學準備教師多媒體課件學生自己名字的來歷教學課時1課時教學過程一、激趣導入同學們，每個人都有自己的名字。你知道你的名字有什么含義嗎？二、猜姓名，揭題1.教師導語：同學們，認
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：539
課前準備向家長了解自己、家人名字的含義或來歷，搜集中外名人名字里的含義和文化意蘊。統編三語上第四單元學習目標1.能了解自己或他人名字的含義或來歷，把了解到的信息講清楚。2.聽別人講話時，能禮貌地回應。3.能向家人講述同學名字里的故事。新課導入同學們，還記得一年級學的姓氏歌嗎？中國人的姓名由姓氏和名字組成，古時候小孩成年還要取字號。每一個名字背后都有深厚的含義，有的還有一段精彩的
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：70
口語交際：名字里的故事教學目標1.了解自己名字的來歷并能有條理地表達。2.說出對自己名字的看法，學會交際與溝通。3.引導學生體驗研究的快樂，培養學生交際與溝通的興趣。教學重難點能用簡潔的、有條理的語言說出自己名字的來歷，學會交際。教學課時1課時一、導入新課我們每個人都有屬于自己的名字，名字里有著父母對我們的希望，或者包含著有趣的故事，你能說說
上傳時間：2022-10-13 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：37
口語交際名字里的故事教學目標1了解自己名字的來歷2說出對自己名字的看法學會交際與溝通3引導學生體驗研究的快樂培養學生交際與溝通的興趣教學重難點學生了解自己名字的來歷學會交際從而寫出自己的真情實感教學準備回家向父
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
教學目標1了解自己名字或其他人名字的含義或來歷重點2講清楚了解到的信息別人說話的時候注意仔細聽注意保持安靜別人說完后再提問難點一課時課時目標1介紹自己或他人名字的含義或來歷講清楚了解到的信息重點2別人說話的
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
三上核心素養目標教案課題口語交際名字里的故事主備教師核心素養目標文化自信在交流中感受姓和名的學問及家譜中的中國傳統文化語言運用聽他人講話的時候能有禮貌地回應思維能力做到把了解到的信息講清楚聽別人講話的時候要禮貌地回應
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
口語交際名字里的故事教學反思本課主要通過引導學生發現并了解自己名字的含義來體會名字中包含的意義以及父母為我們起名字時寄托在里面的希望和對我們的愛并且能夠了解一些名人的名字的含義以此增加語文的趣味性提高學生對學習語文的積極性一教學
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
口語交際名字里的故事課后反思成功之處1新課程要求教師要努力為學生創設貼近生活的情境活動是兒童重要的學習方式對中低年級的學生來說游戲是一種有趣而有實效的活動方式不僅能調動學生參與的積極性同時還容易激發學生的思維啟迪智慧
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
口語交際名字里的故事說課稿一說教材本次口語交際的話題是說說名字里的故事通過本次活動學生能清楚表達自己的想法感悟父母對自己的期望與疼愛在交流的過程中學會把了解到的信息講清楚聽別人講話的時候要有禮貌地回應養成良好的傾聽習慣
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
第一課名字的故事活動目標1通過名字背后的故事了解自己名字中所蘊含的獨特含義2感受名字中父母所給予的期望與表達的愛教學重點通過詢問和思考了解名字中所蘊含的獨特含義接納和喜愛自己的名字教學難點通過對名字特殊含義的理解感
上傳時間：2023-09-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
第一課名字的故事熱身環節游戲名字動起來游戲規則全班同學起立站直根據老師的指令做不同的動作當聽到植物的名稱時拍一下手掌當聽到動物的名稱時雙手拍肩當聽到其他名稱時兩手做耶的姿勢做錯動作的同學要坐下經過幾個
上傳時間：2023-09-30 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：209
故事阿故事一、主題活動由來孩子們越來越喜歡來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發現孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區津津有味地看著，我走過去說“羅比
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：65
活動目標1、能聽懂游戲規則，學會輪流快速地按順序說出17的數字名稱，提高反應的敏捷性。2、鞏固發清易混淆的字音“雞、西、七、三、散”等。3、能仿照兒歌句式更換新的詞語，進行游戲。活動準備自制課件
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：168
小班藝術帶顏色的名字計意圖在一次孩子的繪畫活動中，我們班一個平時性格比較內向的女孩子突然跑到我身邊，很小聲地對我說“老師，我不小心把樹葉畫成了藍色。”原來，孩子在繪畫的過程中，先是把樹葉畫成綠
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：88
我的名字牌教案教學目的1讓學生認識各種繪畫工具并嘗試使用各種工具的樂趣2了解一些畫種知道兒童畫包括造型和上色的步驟3通過自己的畫筆畫出較完整的一張作品與自己的姓名有關學會表現自己讓別人了解自己教學重點與難點重點發揮
上傳時間：2023-07-27 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
你的名字叫什么教學設想這節課是一年級音樂課，也是孩子們脫離幼兒教育，進入初等教育的重要一環。在設計這節課時，不刻意要求學生的紀律，以靈活多變的形式吸引學生的注意力，盡快縮短與學生的距離，使學生從第一課開始喜歡音樂老師，喜歡音樂課。在教學過程中，采用情境引趣（游戲“找朋友”）。引導掌握（“交朋友”和“認識新朋友”）。評價總結的情境教學形式。教學目標1、能熟
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
你的名字叫什么學習任務：練習歌曲節奏學習要求：用剛學的節奏型來互相認識，用音樂來互相認識，讓學生感受的音樂的奇妙。（4分鐘）學習任務：齊唱歌曲學習要求：跟伴奏快樂地齊唱歌曲。（2分鐘）讓我們一起快樂的歌唱吧
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：23
裝飾自己的名字教案教學目標：1、知識與技能：通過欣賞學生范作總結設計藝術字體的方法并進行創作。2、過程與方法：通過教師的示范、同伴間的交流總結掌握設計藝術字體的方法，探究在生活中的應用。3、情感態度與價值觀：體驗對字體進行藝術設計和應用的樂趣。教學重難點：探究總結藝術字的基本設計方法教學準備：教師：示范作品教學過程：一、揭示課題師生問好，學生做自我介
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：24
省份即我國的省級行政區是行政地位與省相同行政區的總稱為一級行政區包括省自治區直轄市特別行政區中國共計34個省級行政區包括23個省5個自治區4個直轄市2個特別行政區23個省分別為河北省山西省遼寧省吉林省黑龍
上傳時間：2023-08-08 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
裝飾自己的名字教案學情分析低年級學生活潑可愛思維獨特喜歡按照自己的想法自由地表現畫面好奇心強愛表現自己但動手能力較差只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現自己的想法本課以學生親切熟悉的名字為題材更好的激發學生的表現欲望和
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
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