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辣椒的栽種教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能學(xué)會(huì)種植蔬菜，了解蔬菜在生長(zhǎng)特點(diǎn)，懂得種植需要翻土、整地、施肥、播種、管理等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。2、通過(guò)蔬菜種植活動(dòng)，了解蔬菜
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溫州一幼姜藝活動(dòng)目標(biāo)1、了解叫賣聲對(duì)人們生活的作用，引導(dǎo)幼兒對(duì)溫州的風(fēng)俗民情產(chǎn)生興趣。2、感受溫州街頭叫賣聲的濃郁地方腔，鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)習(xí)用溫州話模仿叫賣聲。3、通過(guò)模仿叫賣游戲，初步學(xué)習(xí)自我
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綜合活動(dòng)有趣的動(dòng)物房子設(shè)計(jì)意圖最近班里的孩子對(duì)“房子”產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣，各種各樣的“房子”成為了孩子們議論的對(duì)象，孩子們對(duì)于房子的熱切程度超乎我們的想象。我們還和孩子一起畫(huà)了房子，孩子們的房子都
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有小圓珠的筆中班綜合教學(xué)活動(dòng)梅村中心幼兒園姚麗娟一、活動(dòng)背景孩子們對(duì)周圍事物總具有強(qiáng)烈的好奇心，但它卻是稍縱即逝的。他們?cè)谟^察、擺弄或操作中也許發(fā)現(xiàn)了什么，但由于沒(méi)有成人及時(shí)的鼓勵(lì)或指導(dǎo)或許
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設(shè)計(jì)意圖這學(xué)期我們班的幼兒升了中一班，根據(jù)園內(nèi)的園本教研課題和我班幼兒依賴思想很重的特點(diǎn)，我們選定了本班的教研主題培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，激發(fā)幼兒的自信心。興趣從哪來(lái)興趣能誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)幼
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執(zhí)教溫州一幼徐曉目標(biāo)1、借助為紙人設(shè)計(jì)舞蹈的情境，運(yùn)用折疊紙人的方法，直觀地記錄幼兒的創(chuàng)作痕跡，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。2、能專注地觀察紙人的動(dòng)作圖譜，并在圖譜的提示下合作表演木偶舞。3、體驗(yàn)師
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一）活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對(duì)鞭炮的聯(lián)想。2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等
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花草的生長(zhǎng)一、教材內(nèi)容分析花草的生長(zhǎng)是學(xué)生在經(jīng)歷了一年多的主題活動(dòng)后經(jīng)歷的又一個(gè)長(zhǎng)周期主題探究活動(dòng)。對(duì)于此類活動(dòng)的實(shí)施流程，學(xué)生已經(jīng)不陌生了。本次活動(dòng)是以學(xué)生自主探究，實(shí)踐操作為主的綜合實(shí)踐課
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課題名稱家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少選題背景分析特產(chǎn)是指一個(gè)地方特有的產(chǎn)品，也指一個(gè)地方的著名產(chǎn)品。特產(chǎn)是一個(gè)地方文化、經(jīng)濟(jì)的縮影，也是對(duì)外的窗口。因此，家鄉(xiāng)本溪特產(chǎn)無(wú)疑是一種宣傳家鄉(xiāng)的有效途徑。本課不僅要
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陽(yáng)臺(tái)的綠色蔬菜一、教學(xué)分析本活動(dòng)是通過(guò)簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞作，讓學(xué)生掌握種植的技術(shù)。以利用陽(yáng)臺(tái)種菜為主要內(nèi)容，介紹學(xué)生常見(jiàn)的大白菜的種植和管理方法。學(xué)生通過(guò)參與種植和管理的全過(guò)程，掌握農(nóng)作物的一般生長(zhǎng)
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播種快樂(lè)，收獲幸福【活動(dòng)背景】我校是一所農(nóng)村學(xué)校，有不少老師都有過(guò)種植經(jīng)歷，自從學(xué)校有了蓓蕾綻放園以后，每位老師都知道了一些種植知識(shí)，這就為種植活動(dòng)的開(kāi)展提供了很好的條件。農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)對(duì)種植
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探秘葫蘆世界活動(dòng)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】葫蘆是中華文化的重要符號(hào)，在我國(guó)有悠久的種植歷史，因共美好的寓意，歷來(lái)深受國(guó)人喜愛(ài)。以葫蘆為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)也一定會(huì)激發(fā)學(xué)生們的參與熱情。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備
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嫁接小嘗試教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)和能力知道什么是植物嫁接，了解不同植物嫁接的最佳時(shí)期和嫁接過(guò)程中要注意的問(wèn)題。2、過(guò)程和方法學(xué)習(xí)幾種植物嫁接的方法，并動(dòng)手操作芽接技術(shù)。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
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水仙種植研究一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)水培技術(shù)和土培技術(shù)對(duì)水仙花的種植研究，理解探究問(wèn)題的一般方法。2、學(xué)會(huì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生
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移栽蟹爪蘭教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析移栽蟹爪蘭有三部分內(nèi)容組成，首先介紹了蟹爪蘭的特點(diǎn)；然后圖文并茂的形式講解移栽蟹爪蘭的基本步驟；最后通過(guò)小提示告訴大家蟹爪蘭的一般管理措施。移栽蟹爪蘭是本課的教學(xué)
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無(wú)土栽培一、教學(xué)分析無(wú)土栽培技術(shù)是新興的農(nóng)業(yè)技術(shù)之一，它是人類種植方式的一項(xiàng)重大變革。無(wú)土栽培不僅生長(zhǎng)快、產(chǎn)量高、質(zhì)量好，而且把人類的種植活動(dòng)從土壤的束縛解放了出來(lái)，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、愿意生產(chǎn)的
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蔬菜種植主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一、群策群力確定課題與制定計(jì)劃“探索植物里的奧秘蔬菜種植”這一課題確定后，同學(xué)們迫不及待地想開(kāi)展活動(dòng)了?？墒?，究竟該怎樣來(lái)開(kāi)展呢于是，大家議論紛紛，七嘴八舌的發(fā)表著自己的看
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小學(xué)綜合實(shí)踐課蒜苗的種植方法教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析同學(xué)們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展的“社團(tuán)活動(dòng)”和綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，學(xué)會(huì)了蒜苗種植的方法，學(xué)生實(shí)踐經(jīng)歷了找蒜種、種大蒜、觀察大蒜發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程。鍛煉了學(xué)生動(dòng)作手操作
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葉教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】三年級(jí)的小學(xué)生喜歡表達(dá)自己的思想，對(duì)周圍世界充滿了好奇，有很強(qiáng)的求知欲和自我表現(xiàn)愿望。對(duì)于生活中常見(jiàn)的葉子學(xué)生有一定的感性認(rèn)識(shí)，但是這種認(rèn)識(shí)不完整，也不夠深刻。針對(duì)學(xué)生的
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市花杜鵑教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)（1）初步了解余姚市花杜鵑的形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性、養(yǎng)護(hù)技巧、藥用價(jià)值等基本植物學(xué)信息，并學(xué)會(huì)制作一張“植物名片”。（2）初步了解杜鵑花的文化內(nèi)涵及余姚的“紅色
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