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第3單元圓柱與圓錐1.圓柱第4課時圓柱的表面積練習課【教學目標】1.進一步熟練計算圓柱的側面積和表面積2.能解決一些有關實際生活的問題。3.培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力?！窘虒W重難點】重點：掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。難點：運用所學的知識解決簡單的實際問題?！窘虒W過程】1
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
圓柱的表面積人教版六年級下冊學習目標通過實踐操作，在學生理解圓柱側面積和表面的含義的同時，培養學生的理解能力和探索意識。培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力；在初步認識圓柱的基礎上理解圓柱的側面積和表面積的含義，掌握圓柱例面積和表面積的計算方法，會正確計算圓柱的側面積和表面積；圓柱圓柱的表面積指的是什么？復習導入圓柱的側面是一個曲面，怎樣計算它的面積呢？想一想，能
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
第3單元圓柱與圓錐1.圓柱第3課時圓柱的表面積【教學目標】1、理解圓柱的側面積和表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。2、能根據圓柱的表面積與側面積的關系解決簡單的實際問題?！窘虒W重難點】重難點：掌握圓柱側面積和表面積的計算方法【教學過程】一、復習引入1、指名學生說出圓柱的特征2、口頭回答下面問題
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
2圓柱的表面積項目內容1.一個圓柱的底面周長是12厘米高是5厘米它的側面積是多少平方厘米2.一個圓柱的底面半徑是5厘米高是14厘米它的表面積是多少分析與解答圓柱由個底面和個側面組成因此計算
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
第二課時圓柱的表面積教學內容教材30-31頁圓柱表面的認識和計算教學提示本節課是在上節課學習了計算圓柱側面積，會計算圓的面積的基礎上學的。重點認識圓柱的表面展開圖，掌握圓柱表面積的計算方法，能用自己
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
教學反思“圓柱的表面積”一課教材先提出“圓柱的表面積指的是什么”讓學生在交流中逐步理解圓柱表面積的含義。然后安排了讓學生將圓柱模型展開看一看展開的面是由哪幾部分組成的把它們標出來等探究活動目
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
4.2圓柱的表面積1.求出下面圓柱的側面積和表面積。已知條件側面積表面積底面半徑2.5dm高8dm底面直徑24cm高5cm底面周長31.4m高4m2.張軍做了一個圓柱形燈籠長30厘米底面直徑是20厘米側面用紅紙底
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：116
圓柱的表面積情境導入探究新知課堂小結課后作業圓柱與圓錐課堂練習33情境導入圓柱的表面積指的是什么返回探究新知返回返回返回側面長方形的長底面周長返回圓柱的側面展開是一個長方形返回1.有兩個底面2.一個側面
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：87
2圓柱的表面積項目內容1.填一填。2.圓柱的表面積。把圓柱展開。圓柱的表面積圓柱的兩個的面積。3.一頂圓柱形廚師帽高30cm帽頂直徑20cm做這樣的一頂帽子至少需要用多少面料得數保留整十數求做
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2圓柱的表面積1.抓住特征建立表象。之前學生已經學習了長方體和正方體的表面積學生對表面積的概念并不陌生。講授圓柱的表面積時重點是通過圓柱展開圖讓學生理解圓柱的表面積是由一個曲面和兩個完全相同的
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圓柱的表面積教材第2124頁。1.理解圓柱的側面積和表面積的含義探索圓柱側面積和表面積的計算方法。2.通過對已有知識的遷移探索新知識。3.通過探索培養學生的空間觀念。重點理解求圓柱表面積、側面積
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
第3課時圓柱的表面積1.填空題。1圓柱的表面積2圓柱的側面積3一個圓柱的底面直徑和高都是2厘米這個圓柱的側面積是平方厘米表面積是平方厘米。2.求出下面圓柱的表面積。單位厘米3.用
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3解決和圓柱表面積有關的實際問題項目內容1.一個圓柱的側面積是50.24平方厘米高是4厘米表面積是多少平方厘米2.讀教材第31頁試一試。分析與解答做這個水桶需要多少鐵皮實際上就是要求圓柱的與的
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第3單元長方體和正方體第4課時長方體和正方體的表面積練習課【教學內容】教材25頁練習六第5題、教材第26頁第9、10題?！窘虒W目標】1.利用長方體和正方體的表面積計算方法，結合實際生活，求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。2.通過練習、操作發展空間想象能力。培養學生對數學的興趣與求知欲。【教學重難點】能根據生活實際，對不是完
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圓柱的體積人教版六年級下冊學習目標在體積公式的推導過程中滲透極限思想，培養學生的自主探索意識。初步學會用轉化的數學思想和方法，解決實際問題的能力；通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式，能夠運用公式正確的計算圓柱的體積和容積；你會計算上面這些圖形的體積嗎？圓柱的體積怎樣計算呢？請你說一說如何計算長方體、正方體的體積？能不能將圓柱轉化成我們學過的立體圖
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
第3單元圓柱與圓錐1.圓柱第5課時圓柱的體積【教學目標】1.通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式，能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積?！窘虒W重難點】重點：掌握圓柱體積的計算公式。難點：圓柱體積的計算公式的推導?！窘虒W過程】一、復習引入1、長方體的體積公式是什么？（長方體的體積長
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圓柱的認識人教版六年級下冊學習目標培養觀察、實踐、概括和抽象的能力。通過動手操作和小組活動，探究圓柱側展開圖與底面周長及高的關系；認識圓柱，知道圓柱的各部分名稱掌握圓柱的特征；我們學過的正方體和長方體都是由平面圍成的立體圖形。123復習導入上面這些物體的形狀有什么共同的特點？上面這些物體的形狀都是圓柱體。你還見過哪些圓柱形的物體？新課講解觀察這個圓柱，看
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
教學反思在這一堂課中，讓學生結合舊知自主參與圓柱特點的探究，把學習的主動權交給了學生，營造了寬松的課堂學習氛圍。每個學生都經歷了“猜想-實驗-發現”的自主探究學習的過程。學生獲得的不僅是鮮活的數
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第一課時圓柱和圓柱的側面積教學內容教材第27-28頁，認識圓柱和圓錐的側面積教學提示本節課是在學生初步認識圓柱，會計算長方形的面積和圓的周長的基礎上學習的。教學活動中，要充分利用學生已有的經驗，在
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：113
認識圓柱情境導入探究新知課堂小結課后作業圓柱和圓錐課堂練習4情境導入認識圓柱圓柱體圓柱體圓柱體圓柱體探究新知底面底面圓柱的兩個圓面叫作底面，曲面叫作側面。圓柱的上、下兩個面都是圓，并且大小一樣。圓柱
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