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3多種多樣的磁鐵教學(xué)目標(biāo)1舉例說明生活中有不同外形的磁鐵，它們都有自己的用途.，知道實(shí)驗(yàn)室中有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。.會(huì)利用學(xué)到的知識(shí)制作磁鐵小玩具。.在制作磁鐵小玩具的過程中，增加對科學(xué)學(xué)習(xí)的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)舉例說明在文擇盒、冰箱門、書包扣里都設(shè)有一些不同形狀的磁鐵。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室中的條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、條形磁鐵、蹄形
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3多種多樣的磁鐵第四單元磁鐵“魔法”城堡魔法師的新任務(wù)。一、課程導(dǎo)入二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。交流：這些磁鐵為我們提供了什么幫助？三、表達(dá)交流四、貼標(biāo)簽?zāi)阋娺^的磁鐵有什么形狀的？給磁鐵貼上標(biāo)簽四、貼標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作：小猴上山在卡
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9多種多樣的自然資源【課標(biāo)落實(shí)】1本單元通過一系列觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、模擬、交流等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)人類與自然資源和能源的關(guān)系，知道地球是人類應(yīng)當(dāng)珍惜的家園。科學(xué)探究：能基于所學(xué)的知識(shí)，從事物的結(jié)構(gòu)功能、變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題。能基于所學(xué)的知識(shí)，從事物的結(jié)構(gòu)功能、變化及相互關(guān)系等角度提出有針對性的假設(shè)，并能說明假設(shè)的依據(jù)。能基于所學(xué)
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊第三單元自然資源9.多種多樣的自然資源認(rèn)識(shí)自然資源猜謎語平的像鏡，清的透明，熱了變氣，冷了變冰。水你還知道地球上有那些資源？認(rèn)識(shí)自然資源在自然界中這些可以被我們?nèi)祟惱玫奈镔|(zhì)和能量，如陽光、水、空氣、土壤、動(dòng)植物、礦物等，它們被稱為自然資源。自然資源的作用分析生產(chǎn)一條牛仔褲可能要用到哪些自然資源？自然資源的作用選擇教室或
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六下3.9多種多樣的自然資源教案課題多種多樣的自然資源單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析多種多樣的自然資源是蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊第3單元自然資源的第一課時(shí)。通過前幾年科學(xué)課的學(xué)習(xí)，這節(jié)課所講的這些自然資源對學(xué)生來講都比較熟悉。本課重在讓學(xué)生注意到人類的生產(chǎn)生活中離不開多種多樣的自然資源，特別是一些間接利用到的自然資源，用科學(xué)語言
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3.9多種多樣的自然資源同步練習(xí)題一、填空題。1.豐富多樣為人類提供了生存條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。2.熱帶雨林資源是巨大的“”保護(hù)資源。3.資源蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等礦產(chǎn)。4.自然資源可分為土地資源、資源、水資源、資源和
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第三單元9.多種多樣的自然資源看圖，分析生產(chǎn)一條牛仔褲可能用到哪些自然資源。石油運(yùn)輸?shù)V物輔料染料陽光水和土壤天然氣石油棉花選擇教室或書包里的某個(gè)物品，分析它可能用到的自然資源。分析：教室中常見的物品有書桌、座椅、黑板、窗戶、窗簾等；書包里的常見物品有鉛筆、中性筆、彩筆、課本、筆記本、作業(yè)本、計(jì)算器、橡皮、尺子等。這些材料用到的主要材料有木材、金屬、塑
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2022蘇教版六年級(jí)下冊12.善用自然資源自然資源短缺日益嚴(yán)重當(dāng)今世界人口不斷增長。人越多，需要的資源就越多，對土地、水、礦物等自然資源的需求也越大。自然資源面臨枯竭與短缺的問題日益嚴(yán)重。全世界約五分之一的人口缺乏飲用水，約八分之一的人口長期遭受饑餓。預(yù)計(jì)到21世紀(jì)中期，全球能源消耗量將是目前水平的兩倍以上。人類只有一個(gè)地球。如果地球上的各種資源都枯竭了，將很難從別的地方得
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衣服材料：棉、麻、絲綢、尼龍等房子材料：沙子、磚瓦、土、鐵等這些自然資源是取之不盡，用之不竭嗎？20.保護(hù)自然資源教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分可再生資源和不可再生資源。學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自然資源。自然資源有哪些呢？濱海砂礦鹽礦產(chǎn)資源土壤資源水資源動(dòng)物植物微生物生物資源鐵礦石煤炭石油自然資源只有這些嗎？還有沒有其他的自然資源？風(fēng)陽光同學(xué)們收集到的自然資源有什么不
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冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)上冊5.20保護(hù)自然資源教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“自然資源分類”日的是通過復(fù)習(xí)、分類等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源分為可再生資源和不可再生資源。活動(dòng)2“保護(hù)自然資源”旨在通過閱讀、游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國自然資源非常短缺的現(xiàn)狀和浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，懂得通過自己力所能及的行為保護(hù)自然資源的舉措。應(yīng)用與拓展“以資源枯
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蘇教版小學(xué)科學(xué)六下3.12善用自然資源教案課題善用自然資源單元三單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析本課承接本單元前面三課，重在探討自然資源的保護(hù)，起到指導(dǎo)生產(chǎn)生活的作用。學(xué)生將認(rèn)識(shí)到自然資源都是有限的，有的可再生，有的不可再生；將意識(shí)到人類正面臨自然資源短缺的問題，并結(jié)合具體事例理解三種守護(hù)自然資源的方法減少消耗、重復(fù)使用、回收利用，樹立資源保護(hù)意識(shí)，學(xué)
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第三章中國的自然資源自然資源概況Overviewofnaturalresources在剛才的視頻中，我們了解到發(fā)電廠是利用來進(jìn)行發(fā)電的。太陽能除了太陽能之外，還有哪些資源可以供人類進(jìn)行開發(fā)利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然資源的概況自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)和能量。自然屬性來自于自然界社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性為人類提供福利
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中國的自然資源說課稿一、說教材（一）單元教材分析（二）單元的地位和作用在學(xué)習(xí)了中國的地形，氣候，河流后安排學(xué)習(xí)中國的自然資源，主要是考慮到地形、氣候、河流是促進(jìn)和影響自然資源形成與利用的主要自然地理環(huán)境要素，而自然資源的利用受人類長期的生產(chǎn)活動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響，是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國自然資源的學(xué)習(xí)是后期中國的農(nóng)業(yè)，工業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此本單元教學(xué)內(nèi)容有明顯的承上啟下
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中國的自然資源教學(xué)反思自然資源是地理環(huán)境的重要組成部分，是自然界中關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、人民生活的重要因素之一。使學(xué)生從實(shí)際生產(chǎn)、生活的實(shí)例出發(fā)，從身邊用到的、看到的物品出發(fā)，體會(huì)“自然資源與我們”的密切聯(lián)系。在課堂中，我又安排學(xué)生從衣食住行各方面，舉例說明自然資源與我們的生活密切相關(guān)，從分挖掘?qū)W生的自身體驗(yàn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生由淺入深地學(xué)習(xí)自然資源的相關(guān)知識(shí)。中國的自然資源是
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教學(xué)課題第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源概況教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解自然資源的概念，了解自然資源的種類，掌握我國主要自然資源的分布狀況。過程與方法知道自然資源如何分類，能列舉說明可再生資源與非可再生資源。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解我國自然資源的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.知道什么是自然資源，舉例說明什么是可再生資源和非可再生資源
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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科科學(xué)年級(jí)六學(xué)期上課題各種各樣的自然資源教科書書名義務(wù)教育教科書科學(xué)六年級(jí)上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)
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第一課家鄉(xiāng)的自然資源一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解并列舉出家鄉(xiāng)陽江的主要自然資源包括土地資源礦產(chǎn)資源地?zé)豳Y源海洋與漁業(yè)資源旅游資源及動(dòng)植物資源2過程與方法通過討論分析實(shí)地調(diào)研等方法培養(yǎng)學(xué)生信息搜集整理和分析
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家鄉(xiāng)的自然資源第一課010203040506目錄土地資源礦產(chǎn)資源地?zé)豳Y源海洋漁業(yè)資源旅游資源動(dòng)植物資源漠江晚望清譚敬昭天涯咫尺尚蹉跎搔首還驚素節(jié)過鴻雁嗷嗷秋水冷魚龍寂寂暮愁多紅顏余映天何醉碧海將
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